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模仿《安塞腰鼓》,描写运动会上百米赛跑的情景。要求:1.运用比喻,排比等修辞手法 2.运用虚实结合
模仿《安塞腰鼓》,描写运动会上百米赛跑的情景。要求:1.运用比喻,排比等修辞手法 2.运用虚实结合描写 3.大约200字左右
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推荐答案 2014-06-18
2014.5.10 22:10
明天上来回答
2014.5.13 21:36
一群穿着轻便的学生安静地站在起跑线上,按耐不住地紧张。
司令员缓缓将手中的枪举起。
“砰”。
学生们如离弦之箭,忽地窜出了起跑线。或轻盈矫健或沉重有力的步伐令人欣赏;或势如破竹或暗暗隐忍的状态令人佩服;或兴奋喜悦或执着坚毅的眼神令人惊叹。
越来越近,是距离终点的路程。
越来越快,是学生不停的步伐。
越来越响,是此起彼伏的加油。最前面的两位学生几乎同时到达,那一刻,流转的时间似乎都已停止,吵闹的操场似乎突然安静,学生们的心脏似乎都要跳出来。
令人羡慕、赞叹的活力青春!
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第1个回答 2020-03-29
每一个音符都在向人们诉说着故事。每一段旋律都在向人们表达着心声。每一篇乐章都是情与感的高度融合。每一首乐曲都令人融入到美妙的境界之中。令人叹为观止。
好一个痛快了人心,壮阔了享受的钢琴乐曲!
愈弹愈美!指间没有任何保留!
愈弹愈美!情感与曲调交错变换!
愈弹愈美!奋发与激昂,真实与虚幻,渴望与梦想,都在清脆悦耳的乐曲中,融合!跳跃!凝聚!飞奔!放射!逆发!升华!人,是音乐中飞舞的蝴蝶,声是音乐中活跃的精灵……
第2个回答 2014-05-12
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