第1个回答 2022-07-17
坚持分享第479天 2018.06.29
你，想要什么？你，行动了吗？你，得到了吗？
之一 接纳带来尊重
老师要接纳每个孩子。以适合她的、她舒服方式让她自在的长。尊重个体的样子，这是孩子成长需要的大环境，我们知道不容易。
学生a，是个白白胖胖的小女孩儿。平时能上学，虽然不能完成作业，偶尔迟到。妈妈不在身边，照顾他的只有父亲。父亲掌上明珠的她，在父亲的保护里，安静敏感。
多少次老师的责任涌上心头，憋不住自己的嘴，想要让她按时到学校；要让她像其他同学一样，完成每天的作业；想让她像正常孩子那样正常学习。但发现这样做无效，发现这样的要求对这个女孩儿来说有点儿过分。因为这个小女孩儿暂时不想写作业，不想上学。
她能来上学就已经不错啦！虽然我不是她的保护神的爸爸，但是我愿意和她爸爸一起保护她这颗上学的心灵，这对她来说很难得。她这个样子，一定有一个重要的理由。干嘛不陪一陪呢？我的陪伴只是她人生旅程中的一段儿，千万不能因为我的不接纳，让这个小孩儿就此辍学。
我以她想要的样子接纳，我的接纳就像给她这颗心找到了一片生长的土壤。这片土壤适合各种各样的种子，种子在我接纳的土壤，长出不一样的个体。她则像一朵开放在我们班的一朵奇葩的花。每个孩子的花儿开的都不一样，她喜欢这样开，就这样开吧。无关责任，关乎尊重。
之二小改变带来大效应
想要做一件事，只要你坚持做，有一天您想要的样子，一定能够出现。
芃迪，一个高高瘦瘦白白的小男孩儿，之前写的字比较散脏乱。自从这一学期的某一天他和妈妈一起决定改变字体之后，他每天都会坚持练三五行字，并且给我上传；我经过评点之后，第二天再继续练习。他的进步在一天天的坚持中一点点改变着。
学期结束时，日复一日的坚持让这个孩子的字体发生了天翻地覆地的变化。虽然还达不到一级字体要求，但是从练字这件事上，他获得了一种自信:只要坚持改变自己，一定可以！
“”我的字体我做主！我可以做好我自己在乎的每一件事儿。只要坚持，我能给自己带来更多的变化，一定可以的。”这是芃迪在作文中所写的句子。
我发现，他字体的改变也带来其他方面的改变。这次期中考试语文、数学、英语三科成绩加在一起，芃迪由原来的倒数后几名，跃到中间偏上的位置。他自身的系统已经进入良性发展。另外，家庭也是个大系统。他的变化和他家长的坚持变化分不开。考试之后，让我这个老师特别欣喜的是这个孩子和家长也看到了孩子学习的新的方向:这个暑假他们准备在阅读、写字、写作三方面再进一步努力。芃迪从写字这方面获得的成功经验，一定可以作为一个好的例外，延伸到阅读和习作，期望他下学期得到更多更高的发展。
之三奇迹有可能
“孩子，老师发现你只要再努力一点点，一定不是最后一名！试试，好吗？”我类似的谈话持续陪伴驰航一学期。
驰航，这个小男孩儿父母做生意，平时特别忙。他自己在家里偶尔会想看看电视，玩玩手机。经过这学期家校沟通，家长意识到要更多的陪伴孩子。这个孩子也在和我的多次谈心中意识到，他是可以很好的去完成作业，只要能够控制自己不玩手机和电脑，按时完成作业，他一定可以赶上赶上大家。
他做到了。在前一段我们班举行的小小银行家的活动中，同学们把最努力的提名送给他，他是我们班第一批参加此体验的孩子。他无比自豪 。
这次期末考试，他有之前的倒数变成现在的20名以后。每天都像他说的那样坚持完成作业，他的成绩和他的努力是成正比的。创造奇迹的是他自己。
之四越努力越幸运
每每说到这句话我就特别的激动，因为我也是那个不够聪明但是足够努力的人。今天说的不是我。
于晴，是一个特别用功的女孩子。她做任意一件她选择的事的时候，有足够多的专注。她能在下课纹丝不动去读一本书。她能连续做两个小时完成所有的作业包括辅导班的。她能够从同位儿夏子涵身上学习画画，虽然不擅长，但是在她想要的努力中，会抽出时间向夏子涵学习画画。于是在我们班举行的各种活动的板书中，她时不时的露一下手，绘画在她的坚持中也能够出得了台面……
这一次我们三科综合成绩相加，她获得我们全班的第一名，也是名至实归的。越努力越幸运，她首当其冲被选上参加班级假期活动。
当然最后还要说一说我自己。这个学期我刻意用焦点去从事教育和教学工作。坚持每天上传我的焦点我的班的故事，去发现每个孩子的长处。我持续的学习与实践也带来了我今年的收获。期末总体成绩第一名，让我很欣慰。越努力越幸运，好像这个好帽子也戴在了我自己的头上，我很享受这顶帽子。
你想要的，努力做了，不再抱怨，不再推诿，只关注想要的。全力以赴，做你想要的。你变了，整个世界都会变。让我们坚持变，让们的世界因此变得更美好。