“捡漏”有两种意思，一是检修房顶漏雨的地方，二是来自于古董行业的行话，就是用很便宜的价格买到很值钱的古玩。现在，“捡漏”这个词语也被引用到高考录取中来，意思就是以比较低的分被比较好的学校录取，比如今年的内蒙古就有一个考生以565分的成绩被华中科技大学录取，不过专业是护理，但是这样的分数能被华中科技大学这样的名校录取，性价比也确实是相当高了。
随着提前批次录取工作的展开，网上关于“捡漏”的报道也多起来。这不，河南师范学院地方公费师范生投档录取情况表明，其中农村学校公费生计划缺额比较大。针对地方公费师范生降20分可以投档了！很多人都认为这是个“捡漏”的好机会。
作为老师，看到师范类院校招生如此困难，成为“捡漏”的好机会，心里还是有点不是滋味。不是说老师待遇好，假期多吗？网上有那么多人不是对当老师心有艳羡吗？为何河南师范类学校的提前批次招生会出现如此之多的招生缺口，到了需要降20分征集志愿的地步了呢？
我们来看看河南公费师范提前批次的招生情况：
河南师范大学计划数460人，投档166人，缺额294人。
信阳师范学院计划数290人，投档186人，缺额104人。
南阳师范学院计划200人，投档189人，缺11人。
洛阳师范学院计划310人，投档249人，缺61人。
河南大学计划500人，投档194人，缺额306人
2020年，河南省计划定向招收本科层次小学教育（全科教师）专业1900人、专科层次小学教育（全科教师）专业1000人，均为师范类，计划类别为地方公费师范生。特殊教育专业安排本科计划100人。但是提前批次缺额高达776名，有的学校仅招到计划数的三分之一。
为何考生对于师范类院校投档热情不高？导致出现如此之多的缺额，这次出现缺额的是“公费师范生”，按照政策规定，学生录取之后需要签订定向培养就业协议，“小教全科”公费生毕业后到协议地服务不少于6年。而服务的地点多是乡镇小学。这是让很多学生望而却步的地方，虽说毕业之后包分配，但是要在乡镇甚至村级小学服务六年才能调动，这是很多学生不能接受的。
其实公费师范招生条件还是挺优惠的，被录取的“小教全科”公费生在学习期间实行“两免一补”政策（即：免学费、免住宿费，并给予一定的生活补助费）。同时，在校学习期间，享有同其他全日制在校生同样的政策。不要交学费，住宿费，还有生活补贴，毕业之后还包分配，这样好的条件却吸引不来考生。
我是江西的乡村老师，为了缓解乡镇老师的缺额，江西从中学毕业生中招收五年制的定向师范生，入学签订就业协议，毕业到乡镇服务五年以上。现在能够包分配的学校可以说是寥寥无几，但是即便在这样的政策下，报考定向师范的考生也并不是很多，尤其是男生更是少之又少，男生的录取分数比女生要低几十分，基本上能考上普通高中的分数就能考上定向师范了。
因为儿子成绩并不是很理想，所以我也曾经建议他报考定向师范，但是他却说：“这种从参加工作就能看到退休的样子的工作，不是年轻人应该追求的”。也确实，乡村老师发展空间太有限，这是很多男生不愿意选择这个行业的理由。
乡村教育振兴的希望在教师，只有形成尊师重教的氛围，让有才华的学生愿意当教师，教育才有希望，国家才有未来。