从小东西，让孩子们创造自信和成就感。
地下室的地下室非常沉重，而成年人需要迫使推开。突然，有一天，五岁的艾米强烈要求她来自自推，我的母亲同意她的要求，只看着她。艾米把一双手放在门上，倒入身体前的30度角，很难打开它，然后向前推，门终于打开了。然后是艾米兴奋的欢呼声，“我可以打开门！” “是的，宝贝，你长大，你可以打开这个沉重的门。”妈妈给了她一个正面和特定的回应，艾米是欢乐的，她笑了笑，沉浸在刚才的小成功中。虽然这是一件小事，让孩子可以在你能做的事情中做出很大的成就感。
当孩子们想要用自己的小东西来做世界：“我有能力，我真的这样做！”当你父母尽量让他们有机会尝试。
为了培养孩子，马斯洛告诉我们帮助他爬上金字塔的顶部
做一个平静的旁观者，父母学会放手。
我朋友的女儿七岁。二年级的小学，孩子很自信，愿意积极参与各种文化和体育活动，如诗歌比赛，篮球，游泳，英语演讲等。当她想学习平衡汽车时，我的父亲可以保护安全，每天早上乘坐小型平衡车，上学到学校。朋友们说——孩子学习非常高兴从小学，很快就会学习，我们支持她拥有这种状态，这是学习的最佳状态，享受乐趣，常常让自己自己自己小事。我想“放手”这意味着有太多的期望，尊重孩子的兴趣和探索，以便更好地促进孩子的个性发展。
一个小的成功将继续提高孩子的自信心，一个句子很好，而且建立自信心是一个小成功的叠加效果，一点，以实现个人潜力，随时随地，可以让孩子更多智慧和勇气。有智慧的人有勇气不一定是知识，但他们必须自信并且知道如何尊重和尊重。
善于弱父母将改善孩子的创造力和同样的思想。
如果父母总是强大的，“无所不能”可以帮助孩子们得到任何生活，学习各种问题，将形成一个孩子遇到问题，只会问别人，长时间，孩子们会有依赖心理，失去独立思维的力量。因此，父母应该放下之前的“知识”，他们善于与孩子一起学习。当他们遇到问题时，他们会一起找到方法，然后慢慢引导孩子们有问题，去学习独立思维，而不是“人云”。培养孩子们认为，将学习的人，在这个过程中，减少成年主观思想的影响，从而进一步改善了孩子的创造性思维，让孩子慢慢地从弱势移动，当然，这也需要时间积累和降水。我最近的旅行了，一个晚上花了一个凡人，在和我的女儿一起花一幅画，她要说第二本书，我对她很温暖，“妈妈需要你的支持和帮助，你必须写一篇文章，非常紧急，这个问题对我来说非常重要，你可以先睡觉，明天妈妈再次告诉你，好吗？“女儿很愉快，她很快就会睡着了。我想，我谈到了我真正的需求，孩子看到并了解我，她发现了一个快乐的情感体验，在支持我的过程中，也有一个良好的意图和理解。
当孩子的价值不断实现时，增长的增长将更强劲。愿意改变将会成长的父母，让孩子站在巨人的肩膀上，他们会看到更多。