小学生学习数学，只要有决心、有毅力、有信心就一定能摸索出一套适合自己的学习方法，就可以获得理想的数学成绩。小学生学好数学，打好坚实的基础才能赢得未来竞争，以下这五大习惯的培养是关键。
一、课前需要认真预习
数学知识连续性强，前面的概念不理解，后面的课程无法学下去。学生在预习的时候发现学过的概念不明白，不清楚的，一定要在课前查阅有关内容搞清楚，力争经过自查不留问题。有效的预习，能提高学习新知识的目的性和针对性，可以提高学习的质量。
学生预习时需要思考：这一节的重点和难点是什么？概念，定理，公式有什么含义？有什么条件？公式如何运用？在预习过程中，学生需要动手写一写，做一做，概念是否明白，方法是否掌握，可通过练习进行自我检测。数学课本上的练习题都是为巩固所学的知识而出的。
二、课堂需要认真听讲
学生当堂掌握所学内容有助于学业水平的提高，要想提高课堂学习的效率，上课认真听讲很重要。有些同学觉得老师讲得听不懂，就干脆不再听讲，按照自己的方法去学习。其实这样做真的很傻，因为不听讲就非常容易和同学们的学习进度脱节，这就会直接导致考试时成绩下降。学生上课的时间一定要专注于课堂，决不能打开别的习题集去学习，这样才是高效率的学习，才是提高成绩最快的方法。
课堂上，学生需要集中精力，不做与学习无关的动作，要认真倾听老师的点拨、指导，要抓住新知识的生长点，新旧知识的联系，弄清公式、法则的来龙去脉。课堂上，学生要认真地听其他同学的发言，对他人的观点、回答能做出评价和必要的补充。问题是数学的心脏。在数学学习过程中，学生要培养自主探究、积极思考、主动质疑的学习习惯，做到想问、敢问、好问、会问。
三、专心完成课后作业
完成作业，是学生最基本、最经常的学习实践活动。作业的格式、数字的书写、数学符号的书写都要规范。学生做作业需要认真审题，仔细运算，及时验算。学生需要独立思考，独立完成作业，不要跟别人对算式和结果，更不要抄袭别人的作业。坦白的说，有少量学生的作业没自己认真做，是抄的，可是应付老师有什么好处吗？能把知识点都学会吗？最后考场上吃亏的还是学生自己。学生需要养成当天的问题当天解决的习惯，改正书写不规范，写字乱的坏习惯。
四、培养良好思维
学生学习数学，需要善于一题多解、一题多变，多尝试猜想、联想、发散思维、推理、操作、实验、观察、讨论等数学活动。学生需要多角度思考和解决问题，培养思维的多向性和灵活性。加强学习的独立性，保持应有的好奇心。学生需要增强问题意识，注意发现问题，提出问题，做到不墨守成规，勇于摆脱习惯性思维的束缚。
五、善于合作性学习
在数学的学习中，学生需要通过课前共同预习、课中合作实验、合作操作、同桌讨论、小组交流等形式开展合作学习活动。学生要积极参与学会表达自己的观点和见解，要学会倾听他人的发言，学会评判他人的观点，学会接受他人的意见。每一次合作学习，都要积极参与，逐渐养成习惯。
良好的数学学习习惯是非一朝一夕能养成的，只有坚持不懈地培养良好的数学学习习惯，才能培养良好数学素质。