第1个回答 2021-08-23
一、客观看待现实情况
小学数学和初中数学，毕竟有所不同，孩子一开始，还没顺利实现两个学段的过渡，没完全适应新内容、新学法、新教师、新教风，成绩上出现情况，也属正常现象，无需过度解读，过度着急。
二、客观分析具体原因
一要做个有心人，找出可能影响自己数学学习进步的原因。
二要积极同班主任，尤其是同数学老师联系，建立和谐关系，遇到不懂的地方一定要及时咨询老师，解决疑问，课堂听课、参与活动、完成作业等情况，一定要紧跟老师的步伐不掉队。
三、细节入手，对症下药
根据分析出的原因，细化帮扶措施，解决心结症结。
一要激发自己数学学习兴趣。要培养自己与数学老师的良好关系，亲其师，信其道，上课认真听讲，有疑主动求教老师点拨，有误积极请老师诊断，将失误消解于平时。
二要养成每日预习习惯，事先发现前进中的困难，学会独立尝试解决，课堂再学新途径，一题多解，培养自己探究问题的兴趣。
三要激发自比意识，订立成绩进步台阶表，5分5分地进步，积小胜为大胜，培养自己对数学学习的自信心。
四在条件允许下，可通过参加辅导班、好友互助、向老师索取微课等形式，帮孩子及时弥补缺位的知识、方法、技能，让自己能够有更充足的信心和能力，去独立应对新问题。
第2个回答 2021-08-23
数学基础差，一定要从课本开始，先看基本知识点、定理、公式等去理解和记熟，特别留意这些基础知识点产生过程，然后结合书本上的例题，进一步消化知识点，再去解决课后习题，在习题训练中扎实掌握基础知识。掌握数学基础知识内容，一定要循序渐进，不能着急。打好基础后，可以去刷模拟试卷，从中检测自己的缺漏不足的知识点，再去巩固学习加强。
第3个回答 2021-08-23
马上开学就上初二了，初一数学基础不好，那么先要把初一的数学去巩固下，多理解，多做题，这样就可以巩固初一的数学的，为初二打好基础。
第4个回答 2021-08-23
俗话说基础不牢，地动山摇，初一的基础实际上也不是特别难，可以一点点的补起来，除了平时上课以外，课下还可以慢慢的再把初一的一些知识给捡起来复习复习，很快就可以跟上的。