我之前也是初中数学好得一塌糊涂，到高中就不太行了。初中的数学其实已经有点儿难度了，如果你孩子初中数学可以，说明本身智力方面不存在问题，高中肯定也能学好的。这个主要就是态度问题了。你想给他找辅导老师，是他的意愿还是你的意愿呢？如果只是你自己一厢情愿，我估计效果不会太好。主要还是要靠他自己有强烈的学习兴趣。
说说我自己为什么高中数学不太好吧。主要还是因为太自信。因为初中数学虽然有点儿难度，只是上课愿意听，听得懂，基本就能拿高分了。当时这种年纪，思想不成熟，总想用数学物理成绩来证明自己有多聪明。总觉得自己看看书基本就能懂了，所以到了高中上课也不怎么听。这下就完了，第一次月考，连题目F(x)=什么的都看得莫名其妙的，别说解题了。当时我的想法是什么呢？“靠，以我这么高的智商，居然数学考成这样，说不出不是被人笑死？”所以就在这种动力下转变学习态度，平时做好预习，上课再认真听老师一说，基本就能理解了。
但是以我的经验，只理解肯定不够。理解只是基础，要想考高分，还要熟练。什么叫理解，为什么要熟练呢？理解！给你一道理，你一看到，就有思路，知道怎么去解，这很好，但是不够。死抠半个小时一个小时，可能能抠出来，但是考试时间绝对不够，而且不熟练很容易出错。这就要多做题，也没必要盲目的去做，学了什么知识点，就针对性地多去做这种类型的题目就好。
所以高中数学想学好。
1、自身有基础。智商够，能看得懂书，听得懂老师说什么。
2、愿意去学，有动力。比如像我一样，为了证明自己。这种动力是很强大的，可以让人很自觉地去自习，认真听，复习。
3、针对性的做题。是做，不是看。我当时就吃了“看”的亏，一道题，看完题目 ，懂了，有思路了，就过去了。这样绝对不行。一定要自己动手多算几遍。这样既让自己以后解题的时候提高速度，又能让自己少犯细节错误，就是失误，粗心。
多说一句，粗心，失误。看着像是对这次考试成绩没有影响，成绩出来后，心里可能还会想“这题我懂，当时要是认真的话，分数就拿到了，以后肯定不会”。其实如果有这种想法，粗心是会影响到一辈子的所有考试的。有这种想法的人，从小到大哪次考试不会因为这个原因，丢个几分。所以在以后的考试中包括高考，不会例外，一定会丢分。只有把这种粗心，当作自己能力不足的一部分，才会去重视，去克服。以后才会少犯错。
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