一、阶段性考试不同
“三二段制”学生需要参加“三二段制”中等职业和高等职业在中等职业学习阶段的统一过渡选拔考试，考试合格者将转入高职院校完成为期两年的专科学习。
五年一贯制高职教育被市教育局普遍接受，录取后，学生在同一所高职院校就读，不进行阶段选拔考试。
二、在读院校方式不同
三、两阶段制先在中等职业学校学习，然后通过选拔考试进入高职院校学习。
五年一贯制高职教育自创办以来，一直在高职院校中开展研究。
三、获得毕业证的方式不同
学院对通过32段制结业考试的人员颁发全日制高职（专科）毕业证书，并对考生特点标注“32段”，不合格的，发给中等职业证书。
五年制高职教育结束后，学院将向通过五年制高职教育的学生颁发普通高等职业学校全日制专科（高职）毕业证书，学制以“五年制高职”为标志，电子报名信息中考生的特点是“五年制高职”。
扩展资料：
山东省教育招生考试院下发《关于做好2018年连续三、二届生源调剂录取工作的通知》，调剂录取对象为2015年连续三、二届招生，调剂考核工作由学生所在的第三、二届中职学校负责。
转学录取目标为2015年连续三、二届招生。2014年及以前连续三、二次因病假、留级等特殊原因延误至今年的学生，要核实省教育厅职业教育厅核发的停招审批材料和当年录取学生的第三、第二次连续招生名册，考试合格后方可参加同期的转招生。
转学评估工作由学生所在的中等职业学校负责，考核办法和内容按照中职学校和所属高职院校制定的转学考核方案组织实施。
中职学生在校期间曾获全国职业院校技能竞赛三等奖以上或省职业院校技能竞赛二等奖以上的，他们可以在毕业那年申请转入中职附属职业学院，根据省教育厅当年公布的竞赛名单，省教育招生考试院将办理调剂录取手续。
调剂招生名册由省教育招生考试院打印一式两份，省教育招生考试院和高职院校各保存一份，高职院校根据招生登记表上的学生名单发出录取通知书。
对转学录取的学生，高职院校应在9月20日前完成招生审核登记和招生登记信息，在审核过程中，发现学生信息与招生名册信息不一致的，应查明原因，及时报告上级处理，录取结束后，不再补录。
参考资料来源：
一、阶段性考试不同
三二分段制学生需要在中职学习阶段参加三二分段中职接高职统一转段选拔考试，成绩合格者转入高职院校完成两年专科学习。
五年一贯制高职通常由市级教育局统一办理录取手续，录取后在同一所高职院校就读，无阶段选拔考试。
二、在读院校方式不同
三二分段制先在中职学习，然后通过选拔考试就读高职院校。
五年一贯制高职一开始就在高职院校就读。
三、获得毕业证的方式不同
三二分段制修业期满成绩合格者，由学院颁发普通高等学校全日制高职（专科）毕业证书，考生特征注明“三二分段”。如不合格者，颁发中职毕业证。
五年一贯制高职在五年高职修业期满后，成绩合格者由学院颁发普通高等职业学校全日制专科（高职）毕业证书，修业年限注明“五年一贯高职”，电子注册信息中考生特征为“五年一贯高职”。
参考资料：百度百科-五年制高职
参考资料：百度百科-3+2大专
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三二分段制学生需要在中职学习阶段参加三二分段中职接高职统一转段选拔考试，成绩合格者转入高职院校完成两年专科学习。
五年一贯制高职通常由市级教育局统一办理录取手续，录取后在同一所高职院校就读，无阶段选拔考试。
二、在读院校方式不同
三二分段制先在中职学习，然后通过选拔考试就读高职院校。
五年一贯制高职一开始就在高职院校就读。
三、获得毕业证的方式不同
三二分段制修业期满成绩合格者，由学院颁发普通高等学校全日制高职（专科）毕业证书，考生特征注明“三二分段”。如不合格者，颁发中职毕业证。
五年一贯制高职在五年高职修业期满后，成绩合格者由学院颁发普通高等职业学校全日制专科（高职）毕业证书，修业年限注明“五年一贯高职”，电子注册信息中考生特征为“五年一贯高职”。
扩展资料：
山东省教育招生考试院下发《关于做好2018年三二连读学生转段录取工作的通知》，转段录取对象为2015年入学的三二连读学生，转段考核工作由学生所在的三二连读中职学校负责。
转段录取对象为2015年入学的三二连读学生。由于病休、留级等特殊原因延后至今年转段录取的2014年及以前入学的三二连读学生，需要验证省教育厅职教处出具的同意休学批复材料及学生当年录取的三二连读录取名册，审核通过后方可参加同期转段录取。
转段考核工作由学生所在的三二连读中职学校负责，考核方式及内容依据中职学校及挂靠高职院校制定的转段考核方案组织实施。
中职学校中专层次学生如果在就读期间获得全国职业院校技能大赛三等奖以上或全省职业院校技能大赛二等奖以上的，在毕业当年可以申请转入所在中职学校挂靠的高职院校学习。省教育招生考试院根据当年省教育厅公布的大赛名单办理转段录取手续。
转段录取名册由省教育招生考试院统一打印，一式两份，省教育招生考试院、高职院校各存一份。高职院校根据录取名册学生名单发放录取学生入学通知书。
对转段录取的学生，高职院校要在9月20日前完成入学学生与录取名册信息的复核登记工作。复核过程中，如果发现学生信息与录取名册信息不一致，要及时查明原因上报处理。录取结束后不进行转段补录。
参考资料来源：百度百科-五年制高职
参考资料来源：百度百科-3+2大专
参考资料来源：凤凰网-山东2018年三二连读转段录取怎么进行？
两者毕业后均取得普通高校大专毕业证，前者中间需要转段考试（部分地区不一样），后者一气读完。都不用参加高考即可上大专，是目前国家大力推行的一种教育培养模式，培养应用型人才。本回答被提问者和网友采纳
1、“三二连读学校”是国家教育部核准的一种普通高等职业教育办学种类，属大学专科教育范畴。
2、招生计划由省教育厅制定下达，招收应届初中毕业生，学制为五年(三年中专+两年大专)被录取接受“三二连读”高职教育的学生，前3年在普通中专学校学习，济南三二连读执行普通中专收费标准;后两年执行普通高校收费标准。
3、济南三二连读在读期间，须参加中职接高职统一考试，合格者，录高职院校进行两年学习。
一、济南三二连读济南信息工程学校地址及学校网站信息
1、学校地址：济南市历城区王舍人办事处朝山街316号(可乘8路、40路、106路、K57路公交车，到王舍人办事处站下车，东行50米右拐南行200米向东即到)
2、学校网址：jnxxgc.jinan.cn
3、学校微信公众号：济南信息工程学校(jnxxgc)
4、学校新浪官方微博：济南信息工程学校(http://weibo.com/jnxxgc/)
二、济南三二连读-济南信息工程学校概况
1、济南信息工程学校成立于1985年，是首批国家级重点中等职业学校。
2、首批山东省规范化中等职业学校，首批济南市文明校园，全国篮球特色学校。
3、学校占地133.5亩，在职教职工194，在校生3149人。
三、济南三二连读-济南信息工程学校办学理念
1、学校坚持以新时代中国特色社会主义为统领，全面贯彻党的教育方针，坚持“以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以能力提升为核心”的办学理念。
2、坚持学历教育与社会培训并存，育人与育才同步、内涵与外延并重，普通中专办学与济南三二连读大专贯通培养的办学定位。
3、济南三二连读学校开设计算机应用、计算机网络、会计电算化、电子商务、数字媒体技术、网站建设与管理等新兴技术型专业。
4、以灵活的办学体制与机制，夯实基础，做大规模，增强综合实力，服务地方经济发展，努力把学校建成“环境优雅、师资一流、特色鲜明、品牌响亮”的全省职业教育名校。
四、济南三二连读-济南信息工程学校主要工作
1、提升专业水平。学校紧跟智能制造和现代服务业发展步伐，新增物联网、无人机等专业方向，将信息技术类专业群做大做强，形成信息技术类专业为主、财经商贸类专业为辅的“一体两翼”专业格局。
2、优化育人模式。学校秉承“德行天下，技赢未来”的育人思想，坚持管理育人、服务育人、文化育人、技能育人、全员育人，济南三二连读实施级部制扁平化管理和“金字塔”式技能培养。
3、加强师资建设。学校重视教师队伍建设，并形成完善的考核激励机制，济南三二连读学校为“双师型”教师占比100%，开展青蓝工程、专业带头人及名师培养工程，实施名师工作室，充分发挥名师引领作用。
4、做活校企融合。学校与联想集团、烟台LG、神州数码、济南智赢动画、济南青之鸟等二十几家企业开展深层次、多形式的校企合作，共同培养符合市场和企业需求的应用型人才。
5、辐射作用凸显。大力开展职业培训和继续教育，组织名师送教下乡，师生服务周边社区。加强与兄弟学校交流并与韩国学校互访。济南三二连读学习启动了全市首家学生自主创业团队。
五、济南三二连读——济南信息工程学
1、教育部首批“国家级重点职业学校”
2、山东省首批“省级规范化学校”
3、山东省职业教育骨干示范学校
4、济南市最早培养IT行业复合型应用人才的学校
六、济南三二连读-济南信息工程学校报名录取办法
1、 济南地区应届毕业生报考我济南三二连读大专、普通中专可通过济南市教育局、济南市招生考试院报名专用网址平台填报我校志愿。
2、 济南地区以外考生报考我校济南三二连读大专的考生按各地市教育局公布的志愿填报时间及方式，由初中学校或个人到各县市区招生办报名。
3、 济南地区的往届初、高中毕业生(含户籍是外地市，但在济南初中毕业的)均可持身份证、初中毕业证，到我校办理普通中专入学手续，采取免试、面试注册入学，由学校统一办理录取手续。
4、 济南信息工程学校三二连读大专报考代码：609;普通中专报考代码：109。