有关音乐的字作文9篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我收集整理的音乐的字作文9篇，欢迎大家分享。
音乐的字作文 篇1
我倾听着你的呼吸，配合着你的律动，经过无数次碰撞、激荡、焠炼，两台钢琴绽放出协奏曲最灿烂的烟火。音乐本身就是游戏，与朋友一起玩音乐，用音乐谈话，能让我忘掉一切烦恼，挣脱压力的束缚，是我补充生活精力方法。
音乐是我们共同的语言，因为有知音，所以诠释的浑然天成，在音乐的对话中，听见真诚的友谊。我们在琴房内，抛开现实的摆布，慢慢咀嚼音乐，彼此体会一颗心在两个身体里的感觉，让两台钢琴的频率产生共鸣，让主奏与伴奏达到完全的默契，沉浸于两条旋律线交错的世界，卸下加附在身上的沉重，音符穿越身体赋予我们能量，在音乐中，我们嘴角挂着微笑，叹息中压抑的脸孔已被遗忘，因为有志同道合的朋友，我们为“一加一大于二”做出完美的解释，我们了解到除了一个真心的朋友之外，没有一样药剂是可以通心的。
两台钢琴时而竞争、时而互相映衬，我们依然为对方保留表现的空间，谁也不抓住谁，我们高涨的情绪，蔓延出了琴房，等彼此回过神来，才发现灯都已暗去，只剩下月亮微弱的光照近六楼，阖上琴盖，收起幻想的翅膀，一切归于现实，音符悄悄的走进我孤寂的内心世界，音符重现了我们共享的美好时光，让友谊继续升华，音符带我们穿越障碍，热情的迎向未来，沉重解脱了，压力远走高飞了，和朋友去幻想的世界走了一回，身心都得到饱满的能量。
音乐的对话需要两个人来完成，也只有两个的音乐，才能拨开心情重重的迷雾，划开沉重的夜色，让能量穿过黑暗来到我眼前，透过音乐的对话，我尝到了生活精力汤的滋味。
音乐的字作文 篇2
每个人都会有一两个梦想，有人想当能写出优美词句的作家、知识丰富的教授或歌喉甜美的歌星，但我的梦想和一般人不一样，我的梦想是当一名非常有名又能自己作曲的音乐家。
从幼儿园开始，我就开始接触音乐，老师教我们认音符和唱歌，当我们很乖的时候，老师会让我们去音乐教室弹电子琴，那个时候的我非常喜欢弹琴，我拜托妈妈让我去上钢琴课，妈妈答应了，从幼儿园大班开始学钢琴，一直到现在已经五年多了。学钢琴可以舒解我的功课压力，当我心情不好时，优美的旋律可以抚慰我的心灵，使我恢复愉快的心情。四年级的时候，我看了一本贝多芬的故事书，从那时起，我就想和贝多芬一样，成为一名会作曲的音乐家。
梦想就像一棵小树苗，要努力栽培才会长大；梦想就像一圈又一圈的马拉松赛跑，就快抵达终点时，绝不要半途而废。我只要努力的练习，不要轻易放弃，就有机会达到我的目标—当一位优秀音乐家。
“梦想”虽然遥远，但我坚信一步一脚印，有付出就会有收获。我会把我的音乐树苗，栽培成粗壮的音乐大树，让他开出美丽的花朵，结出甜美的果实，希望每个人听到我的音乐都能忘记忧伤和痛苦，露出愉快的笑容。
音乐的字作文 篇3
我爱音乐那美妙的旋律，每当我听到歌曲的旋律时，我总会不由自地跟着哼起来。我爱音乐，不只是这样，因为每当你在用心听音乐，你会发现，它能给你一种奇妙的,美丽而又带有神秘的幻想色彩。
我虽然喜欢听那些流行的，时尚的音乐，但我认为，散发着轻柔的美丽的音乐并不是这样的，那种音乐是从钢琴那发出的，使人昏昏欲睡，陶陶欲醉。
一天晚上，我躺在床上一遍又一遍地听着我煞费心机从网上搜索出来的《大海钢琴曲》。音乐开始了。开始的调子很欢快，就像鱼虾蟹等生灵在海滩上自由而欢快的嬉戏着，悦耳之极，动听之极……然而，乐曲正在一点点的转向高潮。高潮部分开始了，此时，欢快的调子已不再欢快，音乐此起彼伏，时而高亢时而低沉；高亢的时候就像响雷轰鸣般响亮；低沉的时候就像用木棒轻轻敲打木板般平静而又沉闷。虽然音乐此起彼伏，但其中却夹杂着几分平静，就宛如表面虽然波涛汹涌的大海，但海底却平静如镜……音乐一点点的从高潮转向音乐的结尾。音乐一点点地平静下来，高亢的调子慢慢的变得忧郁，让人感到有些寂寞和伤感。这时，那伤感的曲子好像使的天上的星星和月亮都沉静了下来。天空是静静的，这个夜是静静的，星月是静静的，似乎整个世界也都静了下来。轻轻飘飘的音乐，好像一朵妩媚的花朵，散发着朦胧又清晰花香，这时，我扭过头，把目光射向窗外，我感觉，这时的夜景美的甜人，美的眩目……
音乐的字作文 篇4
你问我是谁，哈哈，这都不知道，我就是即将脱颖而出的小小音乐家—陆婷颖!我从小就喜欢音乐，从四岁就开始学琵琶，后来，我刻苦训练，分别在不同的地方得到了许多奖项。
记得有一次，我的琵琶老师程老师严肃的对我说：“再过五天，你就要参加全国推新人大赛了回家加紧练习，拿出一个好成绩来回报你的爸爸妈妈！”
回到家里，我拿起琵琶，开始练习，可是我的脑袋里想的全是没得到将回来被爸爸的情景，我摇了摇头，心想：不会的，只要好好练习，一定能拿到好成绩的！
在接下来的日子里，我加紧练习，因为我知道，我剩下的时间不多了。
五天后，我登上了去北京的飞机，一路上我心情非常沉重，都没心思欣赏这一路上的风景，也不知过了多长时间，我们来到了北京，我穿上了新裙子，紧张的双手发抖，爸爸似乎看出了我的心思，连忙鼓励我：“不要紧张，爸爸相信你！”爸爸的话像一缕阳光，照进了我的心里，我冲爸爸甜甜的一笑，便自信的走上台，用手指在琴弦上轻巧的滑动着，一个个小音符仿佛在与我做游戏，引领着我来到了音乐的海洋，我闭上眼睛，直到我弹完最后一个音。台下立即响起了雷鸣般的掌声，我走下台，迎来了爸爸温暖的笑容……
现在，我已经顺利的得到了南通、南京、北京的全国推新人大赛的一等奖，这可都是用我的汗水换来的呀！虽然我获得了好成绩，但我不能骄傲，一定要更加努力，获得最好的成绩。
音乐的字作文 篇5
那一天黄昏，我迎着雨后凉宾的空气，寻找那些我自认为美妙的音符……
我觉得在这个世界上，没有比听音乐更让我觉得快乐的了！聆听别人的话语，会让我感觉到知识力的存在！而聆听别人演奏的音乐，会让我感觉到一种说不出的快乐与安宁……
听，教堂里在唱圣歌！那还是一群孩子们呢！他们用稚气好听的嗓音，为我们描述着上帝的样子：棕色的头发，上面罩一顶光环；深蓝色的眼球，犹如海水蔚蓝的波涛；高翅的奔梁，一身洁白的长袍，还有天使站在他的身旁，他正在望着善良的人们微笑……听着音乐，我甚至可以看到上帝的额头有多少条皱纹……上帝并不是万古长音的，他也是沧桑老人了，只是人们不希望他老，总是把他歌唱得那样年轻。天真的声音唱得真好！让人觉得轻松愉快。
听着这群孩子们的歌唱，我在教堂门口站的时间有点长了，腿也站麻了……
于是慢倪走向街心广场，那里可是人们乘凉的最佳之地了—草多，树多，喷泉多。老老少少一同坐在树下乘凉，说着没完没了很有趣的事儿。我独自一人漫步，在人群中穿梭，来到一座喷水池的周围……吸，这儿也站的站、坐的坐、走的走，密密麻麻一大堆人，他们在喷泉高高的水雾的清凉下，是那样乐不思蜀。限睛欣赏着喷泉的种种变化，耳朵聆听着乐器的语言—
萨克斯与树枝一起摇曳，手风琴与鸽群一起悠扬，架子鼓与二胡一起婀娜多姿，小提琴、笛子、铃鼓，还有小号的声音……说不清哪些是中国的，肠些是西洋的，混合在一起，一齐演奏着只属于它们的那个旋律……人群为音乐而聚拢，音乐为人群而顺狂！喷泉一跳一跳窜过人群的肩头，竭力欣赏着这边的演奏。音乐似乎是无私的，也是忠实的，一曲又一曲，美妙轻显，陪伴着你，为你传颂着悠扬……听着听粉，我笑了。因为我感受到了音乐带给我的快乐！
呀，天渐渐暗下来了，广场上的灯光铺天盖地起来。那么，今天就先到这吧……我转头开始往回走，不知不觉。我来到了一家乐器行的门口。这家店还没有关门，里面的一切和白天比起来显得平静……一首用吉他弹奏的乐曲隐约作响……那么的轻盈I就像一眼欢腾的泉水，旧泊地流淌，期间总有那么几处平滩一样的安静……也许是曲子不太熟的缘故吧，在高潮部分总是停顿；又像是谁把石子扔进泉水中溅出的水波声一样，叮咚叮咚……听粉听着，我又笑了！我再一次感受到音乐带给我的快乐！
音乐的字作文 篇6
音乐是什么？音乐与人的生活情趣、审美情趣、言语、行为、人际关系等等，有一定的关联。故高洁的音乐与低价的音乐其对人们的影响是大不相同的。
音乐是人们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术，不论是唱、奏或听，都内涵着关联人们千丝万缕情感的因素。为什么音乐能表达人们的感情呢？因为音与音之间联接或重叠，就产生了高低、疏密、强弱、浓淡、明暗、刚柔、起伏、断连等等，它与人的脉搏律动和感情起伏等等有一定的关联。特别对人的心理，会起着不能用言语所能形容的影响作用。
为什么人们会喜欢“听歌”？而且又为什么，大部分人看某个电影，看完一次后就不想看第二次，然而对于“音乐”，他们却会“一遍又一遍”的听“很久很久”？这里面包含了什么秘密吗？这是因为客观世界中“物体”可以发出各种“声音”，而这些物体又与我们的“切身利益”和“安全”紧密相关；于是那些“物体”的各种“声音”也“危害与利益”等联系到了一起，而我们的“喜怒哀乐”又是与事物对我们的“危害与利益”相关联的，那么当我们听到类似的“声音”时，就会产生“情绪”上的变化（相当于条件反射）；同理，各种“声音”也可以引发各种“思考”。“音乐”可以帮助我们“加强情绪”和“思考”各种事物，我们自然会喜欢它。
对于“电影”来讲，人们更多的是看“情节”，并吸取里面的“经验”，但一旦看完了，也就一般不会有兴趣看第二遍了；而对于“音乐”来讲，人们是要通过“音乐”来感受各种“情绪”或“思考”各种“问题”，所以自然就会“反复”的“倾听”了。各种电影片段配上相对应的音乐，创造出各种相对应的情绪氛围，会让我们看起来更有感觉。
人们在悲伤、烦恼时最喜欢一些伤感音乐，从而扩大自己相对应的情感，而这些情感又会产生一些解决问题的动力（就像恐惧时，产生很大的逃跑动力；慈母超常动力救子一样），进而解决相对应的问题。
人们在思绪凌乱、烦躁不安时会喜欢听一些平静的轻音乐，从而引发各种“平静”和“调理顺畅”的感觉和情绪，进而有于利于理智的解决问题和维持心理的健康。人们在愉快、有激情的时候，会喜欢听一些欢快、动感的音乐。喜欢思考一些奇怪、特别事物的人，就会听比较另类的音乐。
音乐是社会行为的一种形式，通过音乐人们可以互相交流情感和生活体验。这在歌曲中这种作用表现得最为突出。音乐是一种可以用听觉、视觉和感觉来领悟的艺术，音乐是一种可以让人享受诗情画意的快乐的艺术。音乐是情感艺术，它以情引人，以情动人，以情感人，以情化人，以情育人。音乐之美，处处体现着人性之美、文学之美、艺术之美、和谐之美、智慧之美、生活之美、心灵之美。
音乐浓缩了大自然的物宝天华，宛若宇宙神秘的天籁之音。静心聆听音乐，感受那庄严那雄浑，那粗犷那深沉，那豪放那悲壮，那淡雅那绚烂，那婉转那凄凉，那活泼那热情，那欢快那轻松，那清澈那明丽。感觉那优美的旋律，那流淌的音符，那回荡的激情。那是心的呼唤，那是爱的倾诉，那是情的冶炼，那是美的熏陶。那是拨动人类之情感的琴弦，使亿万心灵产生共鸣，享受美的震撼和滋润。
歌如诗，诗如歌，歌中有诗，诗中有歌，其意境无穷无尽，美不胜收，让人越品越有滋有味：如沐春风，如泛轻舟，如驰骏马，如“上九天揽月，下五洋捉鳖”。“此曲只应天上有，人间能得几回闻”。音乐撼人心扉，怡人心脾，沁人心肺，动人心魄；音乐如梦如幻，如火如荼，如行云流水，如激情燃烧。音乐给人带来的那种只可意会而不可言传的感觉，悠哉，美哉，乐哉！
我们每个人的一生都在接触音乐，感受音乐。音乐可以漾起你感情的波澜，音乐可以引发你无尽的遐想。当音乐缓缓奏响，当音乐轰鸣振荡，当音乐如高山流水般流淌，你能不被她吸引？你能不被她感染？你能不被她震撼？音乐，让生活更精彩，音乐，让心灵更纯净，音乐，让世界更美丽。
朋友，让我融入音乐，音乐是抚慰心灵的外婆。
音乐的字作文 篇7
“一个一个梦飞出了天窗，一次一次想穿梭旧时光，插上竹蜻蜓展开了翅膀，飞到任何想去的地方……”每当听到这首歌，我仿佛看到了我崎岖的音乐之路。
从小，我就对音乐十分热爱，每当听到歌都会情不自禁地哼唱，享受着那一个个跳跃的音符给我带来的快乐。就这样，我迷上了音乐。
记得有一天，我在家无聊，心血来潮的我，听起了音乐。一边听一边哼唱，还手舞足蹈的，慢慢放声大唱。终于，我的歌声引来了妈妈，妈妈对我哭笑不得，只好开玩笑说：“改改你的魔音吧！”“我——”我一时无言以对。脸也顿时烧了起来，不知道唱得有多难听。我心想，我唱得很认真，为什么我怎么学也不行呢？难道我注定学不好音乐？我沮丧极了。
可我认为不该放弃音乐那位朋友，就像贝多芬，虽然两耳失聪，可仍坚持创作音乐，所以才有了今天的成就。我的心被紧紧揪了一下，决定一定要跨过这条坎坷的'路。于是我又开始开始学习，从听人家唱，到一字一句跟着哼唱，我都很努力。我听着前奏，手指在腿上打着节拍，头也跟着摇晃着，仔细听，认真唱着，觉得难的地方，反复多唱几遍，直到找准音调，唱对歌词，妈妈也支持起我来了，让我关掉音乐，自己唱，我清清嗓子，开始放声大唱，不准的地方，听听原唱版歌曲，再自己唱。
现在，我音乐水平虽然不高，可已经没有五音不全了，多亏没有放弃音乐。
音乐是一位朋友，时时陪伴着我；音乐是一支画笔，勾勒出我心中的快乐
音乐的字作文 篇8
自我入小学以来，遇到了各种各样的老师，却只留下了朦朦胧胧的印象。但唯独那位音乐老师，如一缕春风在我的心上拂过了一道不可磨灭的记忆……
她是一位不像老师的女老师。不论是她的音容笑貌、还是仪态穿着，都与“老师”这个词不太沾边呢！因为她很爱笑，几乎每时每刻见到她时，她的巴掌脸上都挂着清澈、明媚的笑容，温暖人心，我有时甚至会盯着她的笑颜愣个好几秒钟不知所措。
她还“爱美”，像个童心未泯的小姑娘最爱穿蓬蓬裙了！在我的印象中，她总是上身套一件素净却编织得极为巧妙的雪纺衬衫，下罩一条似绽放花瓣儿的裙摆很大的蓬蓬裙，如同一个俏皮的花仙子！在那些严肃刻板的女老师中间，她总是“万绿从中一点红！”一年四季，她的衣衫都是那样别致，让我们一群女生都对这个“邻家姐姐”起了嫉妒之心呢！
当然，留在我心上的不只是她天仙般迷人的外表，她那颗认真、负责、乐观、幽默的心也时常感染着我……
她是一位音乐老师，灵巧的双手轻抚过琴键，一串串悦耳、清脆的音符便行云流水地飞了出来，而且，上了好几年的音乐课，她几乎从未弹错过一个音符、一首曲子！
记得那是一个春寒料峭的日子，她一如既往的一袭天蓝色的蓬蓬裙走进教室，笑吟吟地对我们说：“明天我要上一堂公开课，好多好多的老师要来观摩哟，你们不会让我失望吧？”“不会！”几乎是异口同声，我们振奋地答到。“好，我相信你们！来，今天我们把以前教过的歌曲都再唱一遍，然后再男生、女生来PK一下，怎么样？”她显得比我们还激动，“好！”一阵巨大的声浪。“苇叶青青两头尖……”此时窗外凉风调皮地闯进了教室，扎着我们的皮肤，可她却依旧带着明媚的笑容，纤细灵巧的手指在琴键上轻巧地弹奏着，像只不知疲倦的小蜜蜂，笔直地站在小讲台上弹了一遍又一遍伴奏曲，我们的歌声也不断回响在教室里。伴随着一阵阵悠扬的歌声，窗外的柳树红花似乎都在为我们加油打劲，那节课，我们上得别有一番韵味！
光阴似箭，很快便到了她上公开课的日子。只见她神情坚定，泰然地奏响了一首又一首动听的乐曲，和着我们激昂高亢的歌声，以及窗外鸟儿的啼啭……不言而喻，她的公开课再一次震撼了在场的所有人！
“看吧，因为我爱笑啊，所以当天鸟儿都来帮我的忙，所以啊，你们一定要多笑笑啊……“她突然在课上吐出这句诙谐的言语，像戳穿了一面西洋镜，我们不约而同地笑起来……
回忆的幕帘再次拉开，往事如洪水决堤，我深深地又想起了记忆中那位音乐老师，想起她的美，她的气质，她迷人的笑颜，她乐观积极的生活态度，她的一切小中见大的事……
音乐的字作文 篇9
“唉！该死的作文课又来了，无趣！”我迈着沉重的脚步来到了教室 。“呱呱呱，呱呱……”不知从哪儿传出了混合噪音会，我真是丈二摸不着头，原本心情沉重的我，听到那噪音，我的心仿佛又挨了一刀。到了教室，一切都真相大白了，是熊老师搞的鬼，是她让一群她的弟子在那里疯狂的拍打，我也走进了教室，把书包丢在一旁，伸出高贵的手，毫不留情的拍打着那已年过花甲的老桌老椅们！一直到教室乱得不可开交，那疯狂的噪音会才肯罢休。如果现在在家里……，妈妈会抬起那巨大的手掌向我扑过来，再在地上跺几下脚，那楼下的老爹爹老娭毑会拿刀持枪的把我们家地板捅个洞，甚至捅个稀巴烂……真是不敢想象 。趁着这机会好好享受享受。可是好景不长，刚刚伸出脚想放松放松，“stop（停）！你们这样胡乱拍打，是噪音不是音乐，让我们来创造古典音乐吧！跟我一起来！（所有家长和同学）“啪，啪啪，啪，啪啪，……”就这样我们找到了感觉。先是一组（家长组合），刚刚享受完有节奏感的一段音乐，俺的老妈又“啪”的来了一掌，这让同学样捧着肚子，笑了一回，这回，老娘急得像热锅上的蚂蚁，不知所措，只好陪着一起笑。该第二组了，他们吸取了教训有节奏的拍打起来。“不不不，这样不好，来脚手合并！”“好，熊老师真是飞机上放灯笼——高明！”这种乐曲一直延续到下课，我背着书包准备走，妈妈这时来拍我一下肩膀，恶狠狠地说：“真是不给妈妈面子，妈妈拍错了，别人笑，你别笑啊！”“哈哈，三十六计，走为上策，逃！”