校本课程开发的特征主要包括以下几个方面：
1.针对本校特色：
校本课程开发注重针对学校的教育理念、办学定位、师资力量、学生群体等特点进行设计，突出学校的教育特色和定位。
校本课程开发是指学校为了达到教育目的或解决学校的教育问题，依据学校自身的性质、特点、条件以及可以利用和开发的资源，由学校教育人员与校外团体或个人合作开展的课程开发活动。校本课程开发是促进教师专业发展的又一条重要途径，因为校本课程开发不仅对教师提出了新的要求，还为教师的专业发展提供了可能性。
2.紧密联系校外实践：
校本课程与校外实践活动结合紧密，力求将学生的学习与实际问题解决相结合，培养学生的实践能力和创新精神。
3.强调教师的专业发展：
校本课程开发需要教师具备较高的专业素养和教育教学能力，因此开发过程中需要注重教师的专业发展，提供相应的培训和支持。
4.学生参与度高：
校本课程开发注重激发学生的学习兴趣和主动性，通过让学生参与课程设计、实践探究等方式，增强学生的学习参与度。
5.灵活性和可持续性：
校本课程开发需要具备一定的灵活性，能够随着学校发展和学生需求的变化不断调整和完善。同时，需要有可持续发展的机制，确保校本课程能够长期有效地开展。
6.评价与反馈体系：
校本课程开发需要建立相应的评价与反馈体系，以便及时了解学生的学习情况和对课程的反馈意见，为进一步改进和优化提供依据。
总的来说，校本课程开发注重学校特色、实践导向、教师专业发展、学生参与度、灵活性和可持续性等方面，以提升教育教学质量和培养学生的综合素质能力为目标。
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