一直以来，每一个做父母的的人都能对孩子教育文化教育十分在乎，也因此付出过全部。无论从金钱上的适用或是从思想上的大力支持，家长在孩子的教育层面可谓尽心竭力，费尽了方法。
我老领导刘老师是学校一名憨厚朴实的资深教授，在业务跟行政部门上也是引领者，既被任命为教研室主任，也是带头人，一直是大家学习的典范。
可是，刘老师心里一直有一个没法解除的心结，那便是女儿的教育热点问题。现在社会有句话说“自己的儿女只服他人管”，有时教师也可能教不好自己的儿女。
据刘老师说，闺女自小一直以来都听话，都是学习中的引领者，高中时之前，考试成绩一直都是遥遥领先。
在中考中，李老师的女儿充分发挥优异，取得成功进入本地重点高中入读，但由于数学课有点两极分化，无法选拨进到“清北班”，刘老师对于此事有点不愉快的事。
为了能让女儿有能够更好地学习氛围，刘老师托关系把女儿送进了“清北班”。但就是这一送，让女儿的高中发展趋势很不顺。
因为数学课两极分化，再加上身边都是将来考清华、北大的好苗子，刘老师闺女由高一开始就不是很跟上节奏感，在多次考试模拟出来，一直位居班集体未尾，一时间失去了普通高中之前的学习培训引领者光晕。
为了解决数学中的薄弱点，刘老师在校园里刚开学的大一新生中选择了几位数学分数好一点的学生们给女儿做指导，可是依旧没有具有应该有的实际效果。
到高二的时候，闺女真是无法跟上清北班节奏的，只有换班到别的尖子班，但是依然与关键班的学生有一些差别。数学课两极分化问题没解决，也是削弱了刘老师女儿的信心。
以致于2014年在参与高考时，刘老师闺女果断放弃参与数学试卷。最后的结果显而易见，连三本线都没达到。
做为大学老师的刘老师，哪儿可以接受患上闺女考不上大学的冲击，因此提前准备让女儿高三复读。
但是，李老师的女儿都比较固执，死活不肯高三复读，宁愿读专科也不愿高三复读。
刘老师自知专科毕业后学生就业较难，无法获得不错未来发展趋势，也不愿让女儿去读专科。在彼此对峙下，没办法只能另找门路，处理闺女上大学的难题。
经多次较为和判断，刘老师和闺女总算达成一致意见，那便是去英国出国留学。因此，刘老师找到深耕细作英国、美国留学专业提供服务的组织——唯寻国际教育机构。
在唯寻国际教育机构专业老师的指导下，李老师的女儿根据2个月的系统的学习，顺利的已通过雅思考试和英国剑桥大学的出国留学申请考试内容，拿到英国剑桥大学的出国留学通知单，成功就读该学校金融学专业。假如没考上专科，能去名牌大学出国留学吗？没问题的！没考上大专的学生们高考分数和作业成绩并不是很好，难以申请国外大学。这样的学生可以办中外合作出国留学，例如1+3出国留学、2+2出国留学、3+1出国留学等。
比较常见的大学本科1+3出国留学、2+2出国留学、3+1出国留学，是前边1-3年于国内大学读某一技术专业，后边继续在国外合作大学读某一技术专业，两家高校双边协定学分制。
因此这样的方式也可以理解为是一个技术专业，在国内大学教思维和语言一部分课程，去国外大学学有所成。语言成绩做到录取要求后，就可以进到海外合作院校学习培训，学生毕业后得到国外大学授予学士学位，回到中国可以去中留服开展学历学位认证。