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如何在小学数学教学环节中落实目标要求
如何在小学数学教学环节中落实目标要求
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推荐答案 2010-04-15
首先,要在黑板上写出你本课的学习目标,如:
学习目标:
1.会算100以内的加法
2.能够速算
3.学会进位
(我不是教数学的,所以专业术语不太懂,大体意思就是这样的)
其次,开课后首先要带领学生明确学习目标
然后,在教学环节中逐一落实就可以了
第四,课堂要有检测,检测题要能够检测出你这节课的教学内容
最后,在课堂总结的环节要带领学生一起回顾课堂内容,同时总结课堂学习目标的完成情况
最重要的一点是,备课时要明确40分钟内到底要让学生学会什么,一节课不用让学生学很多内容,一课一点,学生真的能掌握就是成功
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
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其他回答
第1个回答 2010-04-15
首先,要明确要然学生掌握哪些内容
其次,要确定适量作业量来看学生掌握的情况
最后,尽量和学生沟通,了解学生在哪些方面不懂,或者是难懂。
第2个回答 2010-04-16
1、目标要求要明确,学生要掌握哪些知识,达到什么样的程度。
2、利用 检测 手段反馈学生掌握知识的情况,做到心中有数,即这个知识点有多少学生掌握了,还有多少学生不懂或不会。
3、再次点拨(辅导)对知识点薄弱的学生。(这一点很重要,必要时要一对一辅导)
第3个回答 2010-04-15
啥目标要求啊
相似回答
如何在小学数学教学环节中落实目标要求
答:
学习目标:1.会算100以内的加法 2.能够速算 3.学会进位 (我不是教数学的
,所以专业术语不太懂,大体意思就是这样的)其次,
开课后首先要带领学生明确学习目标
然后,在教学环节中逐一落实就可以了 第四,
课堂要有检测
,检测题要能够检测出你这节课的教学内容 最后,在课堂总结的环节要带领学生一起...
小学数学
课
如何落实
好
教学目标
答:
(一)出示目标
。 出示目标是目标教学的一个基本环节。根据教学内容设计灵活多样的亮标方法,能正确进行学习导向,增强学生学习兴趣,激励学生向既定目标挺进。亮目标可采用以下方法:1. 直接了当 通过教师简单的谈话直接了当地出示本节课的教学目标,让学生人人明白本堂课要学什么,达到什么要求。2....
如何
进行
小学数学
每一堂课的
教学目标
的制定
答:
“过程与方法”目标在课堂中的落实,
首先需要学生头脑中具有“经历数学学习过程,体验数学学习方法”的学习意识,并形成一种长久的习惯
。著名教育家孔子曾经说过:“少年局性,习惯之为常。”良好的学习习惯使人终身受益。在新一轮课程改革的大潮中,培养学生良好的学习习惯是教师们首当其冲的任务,同时新的课程标准还明确...
小学数学教学中怎样落实三维目标
提高教学有效性
答:
三维目标是指知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观三个层面上的目标要求
。具体到我们的课堂教学之中,首先应明确一节课的知识目标,然后是让学生经历知识的发生发展的过程,使学生在掌握知识的同时获取有效的学习方法,发展各方面的能力,并且使学生在自主学习的过程中获得成功的体验,提升学习数学的...
在小学数学
课堂
教学中如何
有效达成
教学目标
答:
口头表达与书写融合在一起。4、充分发挥过渡语的的衔接作用。围绕目标,通过引导语和每个
环节
的及时小结将整个教学结构连成有机体。同时要关注学生的交流,自然地用学生的回答完成过渡。围绕目标而设计,紧抓目标来教学,熟记目标于心中,有的放矢,在优化
教学目标中
提高课堂效率,值得我们不断研究。
如何在小学数学
课堂中有效
落实
“过程与方法”
目标
答:
在小学数学
课堂
教学中
有效
落实
“过程与方法”
目标
,有利于充分发挥学生的主体性和教师的主导作用,是传授学生解决数学问题方法的重要途径。一、合理运用情境,为过程与方法的落实搭建平台 人们在获取知识、掌握能力、表达情感以及体现价值观等方面,都离不开必要的过程和方法,而过程和方法的有效运用则需要借助...
小学数学目标教学
的方法
答:
小学数学目标教学
的方法 1、确定目标 在每节课堂教学前的备课之中,我们都应制定明确的
教学目标
。具体
要求
:(1)定标要紧扣大纲和教材。我们要以大纲和教材作为确定教学目标的基本依据,备课前认真学习教学大纲,深入钻研教材,在准确把握知识系统和每单元的教学任务的基础之上,制定出具体而切实可行的教学目标。
小学数学中怎样落实三维目标
答:
一、落实知识目标。过去的
教学目标
是老师黑板上照书抄一遍,学生看课本听一次,然后课后布置几道题,学生全做对了就是所谓的标准。听课后,我发现附属
小学
老师并没有按照课标按部就班,而是把教学活动和
目标落实
到了怎么探讨圆周率的问题上、意义上,从而让学生在思考中真正去理解所学,或许这就是教学目...
如何在小学数学教学中
有效实施“
三维目标
”
答:
那么如何在课堂教学中有效地落实。第三,及时调整教学要求。二,慢慢接近自己的目标,首先应明确一节课的知识目标、情感态度与价值观等方面获得进步与发展,是对
三维目标
的落实情况形成正确全面的自我评价,必须经过再加工重新创造、师本化、过程与方法。她对教师职业生活幸福的体验比许多老教师更深刻, 不断提高自己的教学...
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