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《白杨礼赞》作者怎样巧妙地运用比喻对比烘托和衬托手法的?
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推荐答案 2010-03-11
对比。为突出白杨树的伟岸形象,作者多处运用了对比手法。最直接的对比是把白杨树和楠木进行对比,赋予两者不同的象征义(楠木用作者的话来说是象征国民党政府),突出白杨树这个主角。
作者正是通过对高原景色的描写,为白杨树设置了典型环境,衬托了白杨树的不平凡。但是,作者并没有就此写白杨树,而是写人们有感于这“雄壮”、“伟大”之后产生的倦怠和单调的情绪及内心的缺憾。
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赏析写法特点
答:
5,
抑扬:本文运用了抑扬之法
,作者的本意是……,而先……,令读者更全面深刻地认识……,使所表现的对象更丰满,更鲜明。例,《白杨礼赞》6,衬托:本文运用了衬托之法,用……的……衬托……的……,使作者对自己的表现对象的表达意图更明确地呈现在读者面前,增强了文章的表现力。例,《白杨礼...
《白杨礼赞》作者
写白杨树为什么有抑有扬
答:
加上恰如其分的比喻,由表及里地显示了
白杨的
勃勃英姿;再用“恹恹欲睡的情绪”作反衬——所有这些,都突出了使人“惊奇地叫了一声”的原因。这个句子的主要特点是意思一句句加深,语气一步步高昂(配合朗读更可以显示其特点),
作者采用
层递
手法
,着力写白杨顽强向上生长发展;它越是向上生长,越冒风险;越险,它却越向上。
白杨礼赞
中,
作者
是
怎样
逐层深入地来表现白杨树的“不平凡”的
答:
1.交代白杨树生长环境,衬托它坚强不屈的品格和傲然挺立的形象.2.暗写华北抗日战场
,为后文揭示象征意义、表达主题思想作铺垫.第 三段写作者初见白杨树的感觉.“傲然地耸立,像哨兵似的树木”的外在景观,给作者惊醒的感觉,“刹那间”“猛抬眼”“惊奇地叫了一声”等语表达了这种惊醒 的感觉.这一段异...
白杨礼赞
中的
比喻
句,并说出
用
什么比喻什么
答:
第三段自然段:“然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远地有一排,——不,或者甚至只是三五株,一二株,傲然地耸立,像哨兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的情绪又将
如何?
”中,作用
运用
拟人的
手法
,把白杨树比喻为人物---哨兵.再往下看,“它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美,如...
八年级下册
《白杨礼赞》
教案设计
答:
然后又对白杨树的内在美进行描绘,并
用
直接抒情的方式揭示出白杨树的象征意义:“它象征了北方的农民,尤其象征了我们民族的精神。”最后作者直接抒情,把对白杨树的赞美之情推向高峰:“我要高声赞美白杨树!” 2.作者是怎样以审美眼光来观察并表现“美”的? 分析:
《白杨礼赞》
是一篇“美文”,处处渗透着高尚的审美...
白杨礼赞运用
了什么
手法?
答:
对比。为突出白杨树的伟岸形象,作者多处
运用
了
对比手法
。最直接的对比是把白杨树和楠木进行对比,赋予两者不同的象征义(楠木用
作者的
话来说是象征国民党政府),突出白杨树这个主角。其次是通过抑扬法来达到对比效果。文中第5段先说白杨树算不得树中的好女子,后极力赞美它是树中的伟丈夫,欲扬先抑...
九年级课文。
白杨礼赞
这篇课文借物咏人,
作者
是
怎样
逐层深入地来表现白杨...
答:
回答:
《白杨礼赞》采用
象征
手法
,通过对白杨树不平凡形象的赞美,歌颂了中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命精神和斗争意志。 第一部分:直抒胸臆,点明题旨——赞美白杨树的不平凡。 第二部分:展示背景,突出主体。描写西北高原的景色,从直观感觉写出白杨树出现在这里...
《白杨礼赞》的作者
是
怎样
逐层深入地来表现白杨树的“不平凡”的
答:
诗文中的象征,一般是暗示性的,而
《白杨礼赞》
是明示性的。因为在当时的条件下,战争风云席卷中国大地,人们无暇揣摩品味迂回曲折意味深长的作品,作家们都用直率的方式表达个人和全体民众的意志、愿望。所以本文的特点,既
运用
有余韵的象征
手法
,又运用直抒胸臆的写法。在本文中,象征体是白杨树,象征义(或本体)是北方的...
白杨礼赞
中
运用
了什么修辞
手法?
答:
句子:那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!
运用
了拟人的修辞
手法
,称赞白杨树是“树中的伟丈夫”。同时展开丰富的联想,层层深入地揭示出它的象征意义,文章的思想开拓出新的境界,
作者的
感情也达到了...
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