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浅谈如何在小学英语阅读教学中培养学生的思维能力
如题所述
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推荐答案 2020-09-30
【摘 要】英语新课程标准指出:英语课程应该有利于学生发展语言运用能力,有利于发展学生思维能力。思维能力是思维品质的一个重要的具体表现方式。本文将结合我的教学实例阐述如何在英语阅读教学中培养小学生思维的深刻性、灵活性、批判性和创造性。
【关键词】阅读教学;培养;思维品质
《义务教育英语课程标准(2011年版)》中明确指出:英语课程应既有利于学生发展语言运用能力,又有利于发展思维能力[1]。教育部在全面深化课程改革的要求中也指出:新课改要突出“立德树人”和“核心素养”的建构。英语学科的核心素养包括:语言能力、学习能力、思维品质和文化品格。思维品质是英语学科核心素养的重要方面,指人的思维个性特征和能力,以及在思维的深刻性、灵活性、批判性、创造性等方面所表现出来的水平和特点[2]。
小学英语阅读教学不仅要传授语言知识,训练学生英语阅读的方法和技巧,还要注重培养学生的思维能力和思维品质,从而更有效地提高学生的阅读理解能力和水平。本文将结合自己多年来的教学实践,谈谈在英语阅读教学中如何培养学生思维品质的具体做法和体会。
一、巧设问题,培养学生思维的深刻性
思维的深刻性是指思维活动的逻辑水平,以及思维活动的深度和广度。我们在实际教学中发
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第1个回答 2018-12-03
积极的思维对学生英语语言能力的培养和提高有着举足轻重的作用。教学实践中应引导学生开展灵活而富有创造性的语言学习和实践活动,从而有效地提高学生的语言能力,优化英语课堂教学。笔者结合课堂教学案例谈谈对小学英语教学中以思维训练促语言能力提升的思考,探索学生英语能力培养的有效途径。
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如何
通过
阅读教学培养学生的
批判性
思维
答:
儿童教育中,教师和学生要形成对话关系,对话是辩证思维和批判思维得以显现的外在形式,在对话中没有确定的答案,
通过交流儿童可以不断修正自己的观点
,获得思维的发展。小学英语教学本身就强调交流与对话,语言是用来传递思想的,因此如何给学生创造表达观点、修正观点、获得思维发展的机会就成为阅读教学中的重要任务。三、小学...
新课标背景下的
小学英语阅读教学
肩负着
怎样的
任务?
答:
1、培养学生的阅读兴趣和阅读习惯:小学英语阅读教学应该注重培养学生对英语阅读的兴趣和习惯
,让学生喜欢阅读、享受阅读,从而提高学生的阅读能力和阅读素养。2、提高学生的阅读能力:小学英语阅读教学应该注重提高学生的阅读能力,包括
阅读理解能力、阅读速度、阅读技巧等方面
,让学生能够准确地理解英语文章的内...
小学英语阅读教学中
应
培养学生
哪些
思维
品质
答:
一、
充分运用教材的德育因素进行德育教学
我们使用的这一套PEP教材在选材和活动设计方面都紧贴学生的生活实际,其中不乏德育素材。有本国和所学语言国家的文化、历史、地理、科技、政治、文化礼仪、习俗风貌等知识。特别是包括了
表达思维活动
(同意、帮助、邀请)、情感态度(喜欢、感激、同情、愿望)、道德态...
浅谈如何在英语教学中
提升
学生的思维
力
答:
浅谈如何在英语教学中提升学生的思维力
一、激发求知欲,让学生主动去思考 求知欲与好奇心密切相关
。学英语时,学生对英语的特点、 英语的文化背景、交际习惯、人文心理等都充满了好奇,在英语教学的过程中我们要点燃学生心中的好奇之 火,那就可以根据课文内容的需要,把要讲授...
怎样在小学英语
课堂中启发
学生
思考,
培养思维能力
答:
一、立足“学用结合”,精心设置学案,有利于激发
学生
创新
思维
潜能 “学用结合”是当前最为推崇、也是最为基本的一种教学思想(或曰教学理念)。
在英语教学中
,教师一直立足于“学用结合”,力求学生做到学有发展,学以致用,既学得活,又学得透——1、强调学生在学中用,在用中学,要求充分理解的...
如何在小学英语教学中
关注
学生思维能力
的
培养
答:
那么,
在小学英语教学中
,如何才能更好地
培养学生的英语思维
呢?一,丰富教学内容,激发思维兴趣。众所周知,兴趣是最好的老师。任何有效地学习活动,都是由兴趣开始并且自始至终贯穿其中的。因此,
学生英语思维能力
的培养及形成也应该从兴趣谈起。为了激发学生用英语思维的兴趣,我们可以采用一些简单而又...
如何
提高
小学生的英语思维能力
答:
二、 插图求疑,训练
学生的
形象思维
小学生
长于形象思维,充分让学生再现表象,发挥想象,并用语言描绘出来,可以有效地发展他们
的思维
和语言。我们的
英语
教材都配有插图(教学挂图),
在教学中
我们常常仅将这些图作为一个创设情景的辅助手段,很少引导学生去仔细观察图上的内容。我在使用教学挂图时,常常...
如何培养学生英语
高阶
思维
答:
具体即体现在学科的学习上。因此,当今小学教师应该以全新
的思维
模式,敏锐的洞察力思考和总结教学模式。学科教学设计不应仅停留在“记忆”“理解”等“低级思维”中。
在小学阅读教学中
运用高阶思维,让学生感受到
英语
学科的魅力,并有意识
培养学生
高级
思维能力
。潜移默化中,学生逐渐以高阶思维探索问题,...
英语教学中如何培养学生的思维能力
答:
英语教学中如何培养学生的思维能力
一、立足“学用结合”,精心设定学案,有利于激发学生创新思维潜能 “学用结合”是当前最为推崇、也是最为基本的一种教学思想(或曰教学理念)。
在英语教学中
,教师一直立足于“学用结合”,力求学生做到学有发展,学以致用,既学得活,又学得透——1、强调学生在学中用,在用中学,要...
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