师生关系中以教师为中心是谁的观点

如题所述

师生关系中以教师为中心是由赫尔巴特的观点。

赫尔巴特是19世纪著名的教育学家和心理学家,他提出了教师中心的教育理念。他认为,在教育过程中,教师是知识的传授者,学生的被动接受者。教师的作用是讲解、示范和引导,而学生的任务是听讲、模仿和练习。在这种教育模式下,教师是绝对的权威,学生需要服从教师的指导和安排。

以教师为中心的教育理念在后来的教育改革中受到了挑战。现代教育更强调学生的主体地位,注重学生的主动参与和探究,以及师生之间的互动与合作。现代教育认为,学生是有独立思考能力和情感体验的人,而不是被动接受知识的容器。因此,现代教育更倾向于构建以学生为中心的师生关系,充分发挥学生的主体作用,促进学生的全面发展。

赫尔巴特对教育发展起到的作用:

1、强调教育的系统性和科学性:赫尔巴特认为教育是一门科学,需要遵循一定的规律和原则。他提出了一系列教育原则和方法,例如普遍教育原则和教学计划等,为后来的教育发展提供了重要的理论基础。

2、推动教育心理学的发展:赫尔巴特认为教育应该关注学生的心理发展,根据学生的特点进行因材施教。他的观点对后来的教育心理学发展产生了重要影响,促进了教育心理学学科的形成和发展。

3、强调教育的实践性和应用性:赫尔巴特认为教育应该与实践相结合,培养学生的实际能力。他主张通过多种形式的教育实践来提高学生的综合素质和能力,这种教育理念在后来的教育中得到了广泛应用和推广。

4、促进教师专业素质的提升:赫尔巴特认为教师是知识的传授者,教师的专业素质直接影响到教育质量。他提出了“教师中心”的教育理念,认为教师需要具备高尚的品德、广博的知识和良好的教学能力。他的观点对后来的教师教育和专业素质提升产生了重要影响。

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