三岁看大,寓意告诉人们,三岁以前是培养孩子好习惯的关键时期,在孩子开始更好认知世界的时候,就要给孩子多加引导,培养良好的饮食作息习惯,集中注意力的基本细节,学会整理自己的个人物品,专注于个人的兴趣爱好,培养孩子好的习惯,将会影响他的一生,或许不是每个孩子都是人中之龙,可好的习惯却能让他找到属于的天空,实现自己的理想。
1、专注力是人们对事物的一种注意力
在孩子还是幼儿时期,其实孩子的专注力比较散漫。经常能看到,孩子看着一张画册,当你拿出新的玩具,孩子就会马上扔了手上的画册,开始伸手拿新的玩具。这就是婴幼儿的专注力分散的表现,他们还在一个探索阶段,对他们而言还不会明白如何专注,只是不断的探索,发现更多的新事物。
宝宝天生带着好奇心来到世界,所以他们前期无法长久专注于一个事物,他们像猴子掰玉米一般,不断的发现新的东西,又不断的丢弃手上的东西。作为家长,在小月龄的宝宝身上,可以多让孩子接触新的东西,满足孩子的好奇心,让宝宝多一些感知。
2、慢慢发现孩子的兴趣,培养孩子的专注力
孩子逐步的成长,家长就会慢慢发现孩子的兴趣,比如有的孩子会比较喜欢活泼开朗的玩具,比如各种汽车玩具,或者是去户外玩耍,能让孩子开心又快乐。而有的孩子会比较喜欢安静,他们选择沉浸在一些拼图或者是堆积木的过程中,不喜欢户外的喧嚣。这就是孩子的兴趣爱好,孩子的成长,兴趣爱好是天生的一种表达,作为家长不需要过多的干涉,却要懂得细心观察。
当你发现孩子的兴趣在某一个方面的时候,就要从这个方面,多加培养孩子的兴趣爱好了。如果孩子喜欢安静的拼图或者是玩一些有耐心费时间的玩具,家长可以在耐心方面多培养孩子,选择一些高难度的益智玩具,让孩子更具有挑战性。从兴趣方面培养孩子的专注力,这是最基础的阶段。
3、陪伴孩子克服困难,让孩子的专注力得到提升
孩子沉迷于自己的兴趣爱好中,只是他一时的好奇,可如何维持好奇心,将一时的兴起转为专注力,这就需要家长的引导了。三岁以前的孩子,都是比较依赖家长,他们遇见困难和问题时,第一时间会寻求父母的帮助。家长在此时,要做好的不是盲目的代劳解决问题,而是陪伴孩子思考,启发他们的思维。
寓教于乐的本质在于,家长的引导和教育,当孩子遇见问题想要放弃,父母要及时的鼓励和陪伴,一边启发孩子的思维,一边陪伴孩子找出问题的解决方案。也许最开始尝试的时候,孩子会比较烦躁不安,可慢慢的习惯,会让孩子积累一定的思考,增加孩子的专注力,思考是他们必备的一种能力。
1、好的习惯,饮食起居是基本,更是健康身体的基础
可三岁以前的孩子,基本是爱玩爱闹的年纪,他们可能并不懂得时间的概念,更不懂得如何掌控时间。一岁以前的孩子,所有的时间都是根据父母来适应,他们大多都是哭闹来表达情绪,表达自己的想法。作为家长,一岁以前的宝宝既要及时安抚,培养孩子好的安全感,又要给宝宝一个合理的时间安排。
尤其是孩子的休息,一岁以前的宝宝,正常情况下睡眠时间在12-15小时左右,晚上建议在9点前后安排入睡,有助于孩子的生长发育。在宝宝三个月以后,基本可以稳定孩子的入睡时间,让他适应合理的时间入睡,有助于培养孩子的好习惯。
2、自助进食的好习惯,避免边吃边玩,容易分散孩子的注意力
两三岁的孩子自助进食,可能会弄得乱七八糟,慢慢收拾就可以了。切勿为了追求干净整洁,盲目的喂饭,干预宝宝的个人习惯。尽量营造基本的进食仪式感,有助于孩子的成长,养成更好的饮食习惯,而不是一边吃一边玩,既容易造成脾胃不适,又让孩子缺乏时间概念。从细节入手,让孩子习惯时间上的安排,有助于他日后的学习和生活,让他养成凡事计划在内,井井有条的安排。
1、启发孩子的思维,一边让他自助动手积极参与,激发他的动手能力
三岁以前的孩子,所有的饮食起居,基本都是父母一手操持,孩子很少有机会自助动手。其实,在孩子一岁以后,就可以培养孩子的自助性,让他学会自己整理自己的物品。比如孩子的画册,或者是孩子的玩具等等,玩耍结束以后,可以引导孩子自己整理。
很多家长都被熊孩子的破坏力所困扰,却忘了自己从未引导孩子的整理,让孩子学会自己动手整理。当孩子发现整理的过程需要付出更多的劳动力,下一次他肯定就会明白,操持基本的干净,明白了付出劳动的辛苦之处。
2、让孩子养成好的习惯,习惯整理个人物品,到整理个人情绪
毕竟孩子的成长过程,父母只能是引导,永远无法亲自代替。因此,从培养孩子整理个人物品开始,更好的锻炼孩子的动手能力,一步步的引导孩子养成好的收纳习惯。
三岁以前整理个人的玩具,个人的小衣服,逐步长大的过程,孩子就会慢慢习惯整理自己的物品,从书本到各种物品的整理,可以更好的锻炼孩子的自助能力。尤其是孩子入学以后,可以更快的适应环境,学会保管好个人物品,养成一个好的整理习惯。今后的数学道路上,学习和业余爱好都能分的清清楚楚。
1、每个孩子都是家庭的中心,都是在爱的呵护下长大,适度的宠爱会给孩子更多的安全感,可过度的放纵,反而会溺爱孩子,影响孩子的成长。在三岁以前,孩子基本上都是衣来伸手,饭来张口的状态,家人会尽量满足孩子的一些需求。尤其是孩子哭闹的时候,家长为了及时安抚,任何需求感觉都会尽量满足,这并不是一个好的开端。
其实,在孩子三岁左右的时候,应该学会说不,让孩子明白拒绝的含义。比如孩子无理取闹的时候,明显孩子的行为是错误的,作为家长要及时制止,不应该一味的迁就,一味的惯着孩子,并不是爱的表现。在原则问题上适当的拒绝,是家长要培养的基础概念习惯,让孩子明白,并非哭闹并不能解决问题。
2、让孩子养成被规则限制的一种习惯,这是让他明白规则的意义
在社会上生活,每个人都被规则所限制,孩子的成长同样如此。作为父母,希望孩子的成长无忧无虑,却也要明白,无规矩不成方圆的道理。从规则上引导孩子成长,不代表限制孩子的空间,而是为了打开孩子的世界。马路上会有交通规则,而学校会有规章制度,工作以后也会有着基本的管理制度,孩子达到入学年龄以后,就会开始接受学校的管理。由此可见,对孩子进行规则的教育并不是坏事,而是一种意识的引导。
通过日常的行为,启发和引导孩子,让他明白规则带来的自由,才是真正的自由,毫无章法的自由,是一时的盲目和无知。如果在家中或者是小区里,一旦出现问题,一味嗯迁就孩子,只会让他养成无法无天小霸王思维,三岁以后得管控会越来越难。只有在孩子好动懵懂的年纪,跟他灌输了规则的含义,他才会更加明白,规则的制定目的不是约束,而是一种保护,跟他的成长过程一样,父母的教育不在于掌控,而在于引导。
优秀的孩子,必定有着一对善于引导和教育的父母,他们可以不是博学多才的人士,却一定是深谙教育理念的人们,他们可以不是高等学府的教师,却一定是孩子成长教育最好的引导者。在孩子三岁以前,从思维到动手能力,从孩子的生活起居,到基本的规则意义,不仅让孩子会更明事理,更是最重要的成长教育。
优秀的习惯,将会陪伴孩子的一生,也会影响孩子的一生,而习惯来源于父母的引导和教育,羡慕别人家孩子的出类拔萃的同时,也要从小培养自己孩子的好习惯,或许不能让他逆天改命,却可以让他活出自己的精彩,实现属于他的成功。