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《听听,秋的声音》表达了作者什么样的感情？
如题所述
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推荐答案 2021-01-01
作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。
表达了对秋天的喜爱，抒发了对美好生活的热爱。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
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其他回答
第1个回答 2020-10-09
别人的想法不是特别重要，你自己认为自己做的对就好，但是也不能伤害自己伤害别人。
相似回答
听听,秋的声音表达了作者
怎样
的感情?
答：
把“刷刷”的落叶声说成是道别的话音，表现了黄叶依依不舍的心情。
听听，秋的声音
，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。 听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌...
听听秋的声音表达了作者
对
什么的感情
答：
听听秋的声音表达了作者对秋天的赞美之情
。原文如下：听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的声音。听听，秋的声音，蟋蟀振动着翅膀，“嚁嚁”，是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这辽阔的音...
听听秋的声音表达了作者
对秋天的
什么
之情
答：
《听听，
秋的声音》表达了作者对秋天的赞美之情
，作者抓住了秋天的刮刮的一些声响，用简明的语言，体现了秋天景物的动态，表达了诗人对秋天的喜爱之情，原文如下：听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌...
听听秋的声音抒发了作者
对秋天的
什么
之情
答：
表达了诗人对秋天的喜爱之情
。听听，秋的声音，一阵阵秋风吹来“呼呼”，是和天空告别的话音。听听，秋的声音，一只只小燕子向南飞去，“叽叽”，是和北方告别的歌韵。听听，秋的声音，一片片叶子落下，“哗哗”树告别的话音。听听，秋的声音，菊花慢慢绽开笑脸，“呵呵”，是与秋天亲吻的话语。
《听听,秋的声音》表达了作者什么样的感情?
答：
诗人通过歌颂秋天的壮美
，表达了
他的乐观情绪和昂扬奋发的进取精神。这首诗
感情
真挚动人，虽是在萧瑟的秋天所作，却少了些淡淡的哀愁，而是一语道破“秋日胜春朝”
，诗人
一反常态，折射出诗人豪迈自负的心境，被贬朗州后的他丝毫没有悲哀、怅惘，在这天高云淡、鹤群南飞的秋日，却把诗情引向碧蓝的...
诗歌
《听听,秋的声音》表达了作者
怎样
的感情
答：
表达了作者
爱秋天
的感情，
把秋天比喻成一首歌曲
听听秋的声音
大树抖抖手臂 从这两节诗中可以体会到
作者
怎样
的感情
呢...
答：
“
听听秋的声音，
大树抖抖手臂”这两节诗能体会到
作者
热爱秋天，热爱大自然的思想
感情
。
听听秋的声音
中心思想是
什么
答：
表达对秋天的喜爱。根据查询
《听听秋的声音》
显示，课文全篇赞美秋天，秋天贯穿全文
，抒发了作者
喜爱秋天
的感情
。中心思想，是作者在文章中要表达的贯穿全文的核心，是提纲挈领的道理。
听听,秋的声音
这两节诗写
了什么?
答：
是从视觉和听觉两个方面来写秋的声音，
表达了作者
对秋天的喜爱之情。
《听听，秋的声音》
是人教版小学语文三年级上册的一篇课文，作者是毕国瑛。这是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。明秋的声音藏在大自然的许多事物中，需要我们细细聆听。
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秋的声音表达了作者什么之情
在什么地方听听什么的声音
听听雪的声音这本书的作者是谁
听听秋的声音作者是
听听雪的声音作者
走在哪里听听什么的声音
走在田野里听听什么的声音
听听秋雨的声音
读听听雪的声音有感