老师不是傻子，如果错题本真的没用，干嘛要让学生花时间去建立自己的错题本呢？
所以说，学生建立错题本，于学习来说真的很有用。
好记性不如烂笔头。把自己的做错的题，整理到专门的本子上，然后逐个练习，直到全部学懂、弄通且运用自如为止。如此下去，时间一长，那些所学知识的漏洞，或者说是薄弱环节，自然而然就打上了补丁。
媒体上也有过报道，那些考上省状元、市状元的学霸，在分享的学习经验中有一条，就是建立错题集，并且专门花时间去复习、练习，加以巩固，防止再次遇到类似的试题时束手无策。
只不过，很多学生不愿意花时间和精力，去整理属于自己的错题本。我的孩子在中小学阶段，就是主张不建错题本的那一类学生，认为错题只要老师讲上一遍，自己就真的懂了，而且还可以举一反三。
在错题的学习和巩固上，有这样的自信是好事情。但是，并非所有的学生，都是一点就透、一讲就会，具备那么强的学习能力。
当我们的学习能力不是出类拔萃的那一类时，欲在成绩上有所建树，那就得在学习上花更多的时间，付出比别人更多的努力。而建立错题本，就是一种比较高效的学习方法。
每做错一次题，就把该题整理到错题本上去，另行花时间和精力去理解、训练，当“堡垒”来攻克。
这样的学习方法，除了攻克和掌握错题的解题思路、方法之外，更为重要的是，长期下去会养成一个良好的习惯——不放过学习中的每一处错误、每一处漏洞，进而养成更加严谨的学习生活习惯。
练习和考试中未做错的题目，那说明我们已经掌握了相关知识点。做错的题目，又都记录在错题本上，逐一攻克，举一反三甚至拓五。这样学习的结果，就是知识漏洞越来越少，后续的考试丢分也将越来越少。
习惯在于养成。不是你是建立错题本的赞成者还是反对者，建议还是聆听老师的要求，建立属于自己的错题本。千万别小瞧错题本的功能，或许它就是助力你跨入名校、实现梦想的阶梯。
（图片源于网络，若有不妥，联系即删）