把古诗改成短文办法如下：
1、首先要理解古诗意义，这是最基本的一步，如果诗词大意都不知道，那么短文改写就无法下笔了。找：时间、地点、人物和景物。
2、其次，要写好短文，就要展开想象，最简单的就是可以利用课本中的插图，想象古诗画面，如人物的说话、动作等。补：诗歌语言简约跳跃，意象和诗句呈现明显的跳跃，诗中留下读者需要思索、补充的“空白”。
3、最后，为了故事更加合理，可以添加一些细节，如人物的神态、心理活动等内容。发挥联想和想象能力，把环境氛围渲染开来，人物情感宣泄出来，蕴藉的意象丰富起来。
古诗改成短文好处：
把古诗改写成散文，能增强自己对古诗的感受能力，深化对古诗的理解。把古诗改写成一篇散文，需要掌握一定的方法，所以更是能培养自己的习作技能。
改写古诗文虽然可以充分发挥自己的想象力，天马行空，自由驰骋，甚至可以写原诗文中没有情节，但所想象的内容一定要与原诗的主题思想一脉相承，也不能偏离原诗的感情基调，要为表现主题思想服务，这才符合改写的要求。
如改写《十五从军征》时想象老兵少年从军的经历时这样写道：“他随军南征北战，抗击外贼，立下了赫赫战功，终于官任骁伯侯。” 从这里一点儿也看不出老兵凄楚悲凉的心情啊，反倒让人感觉是英雄归来，风光无限，与原文的感情基调明显不符合。
把古诗改成短文方法如下：
1、要理解古诗词的意境。
下面我们就以杨万里的《稚子弄冰》为例，谈谈改写古诗词。要先理解诗词的意境。全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。
2、要把握古诗词的原意。
把古诗改写成小短文，除了遵循不改变诗歌的内容和情感的原则外，还要遵循“改写不等于翻译”这一原则。要把短短的二十八个字，变成一篇三四百字的短文，需要充分调动我们的想象力。
从题目我们就可以确定必有的人物：小孩子；不可缺少的情节：玩冰。再通读古诗，还能确定必不可少的情节：脱冰；彩丝穿冰，冰碎等情节。在进行改写时，要发挥想，把这些人物和情节描写具体。
3、创设符合情节内容的开头、结尾。
既然体裁由古诗改变成短文，我们在写文章时，要创设开头和结尾。我们可以从事情发生的时间、地点、环境入手。通读全诗，我们会发现“脱冰作戏”这一场景是在一个严寒的早晨发生的。所以短文的开篇，我们可以选择用环境描写的方式开篇，把这种严寒的感觉写出来，引起下文。
4、大胆想象，把“诗中事”写具体。
《稚子弄冰》中，我们可以像诗歌一样，按照事情发展顺序来落笔，先有脱冰，再有戏冰，再到冰碎。在扩写情节时，我们既要详略得当，又要把握细节，大胆想象，从人物对话、神态、动作、心理等方面进行补充，丰富画面。
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