小学教育的基本特点:全民性、义务性、全面性。
1、全民性,在社会主义新时期,我国的小学教育是全民教育,真是社会主义现代化建设,提高整个中华民族的素质,使全国各族各民族的所有儿童都接受社会主义教育的需求。
2、义务性,面向全体适龄儿童,任何未成年的公民,不论其种族民族性别肤色语言社会经济地位的差异,只要达到一定的年龄6-7就必须接受小学教育。
3、全面性,小学教育是向儿童实施德志体美全面发展的教育。
小学教育研究的基本方法如下:
1、调查研究。
2、观察。
3、个案研究。
4、文案。
5、比较研究。
心里学研究的基本原则:
1、客观性。
2、教育性。
3、矛盾性。
4、理论与实践相结合。
5、发展心理学研究的特殊性。
全新的教育观如下:
教育过程中以人为本,在教学过程中药摆正自己的位置,与学生建立平等的关系,鼓励他们大胆的提问创造积极和探索,与学生共同成长,发展。
认识到每个人的智力结构擅长的方面,发展程度各有不同的。我们要用发展的眼光全面看待学生的问题,确立健康的教学观。,帮助每一个学生健康快乐的成长。