第1个回答 2010-04-11
《一》
（一）中心组学习
1、中心学习组每月月集中学习一次。
2、中心学习组由班子组成，必要时扩大到管理一部直属企业单位负责人参加。支部书记主持中心学习组的学习。支部宣传委员负责学习记录、整理编发学习情况上报等任务。
3、学习内容根据上级党委部署和本单位工作实际确定。每次集中学习前，将学习内容提前通知各位成员。学习组成员除按时集中学习外，还应坚持自学。
4、中心学习组成员必须坚持理论联系实际的学风，做到学以致用。经常深入到直属单位开展调查研究，并撰写理论文章、学习体会或调查报告，注重提高运用理论分析和解决实际问题的能力。
5、各成员必须按时参加集中学习，一般不得缺席。如遇特殊情况，须事先请假。
（二）党员学习
党支部要定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，上好党课，完善党支部“三会一课”制度，强化“三会一课”的政治学习内涵，进一步加强对党员的经常性教育，
1、党员大会。传达学习党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示，研究决定本单位贯彻落实的计划和措施。一般每学期召开两次，开学初和学期结束前各召开一次，也可根据工作需要，适当调整会议时间和增加会议次数。
2、党支部委员会会议。加强支委一班人学习党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示，研究本单位的思想政治工作和党员教育管理。一般每月召开一次，也可根据工作需要，随时召开。
3、党小组会。是党员组织和政治学习生活的重要组成部分，组织党员学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策，学习上级党组织的决议、决定。一般每月召开一次。
4、党课。党课是党员进行党的基本理论、基本路线、基本知识和基本经验等方面政治学习的一种主要形式党课教育；对要求入党的积极分子，也可以吸收他们听党课。党课教育的内容要注意系统性、针对性和实效性，力求形式多样，可采取专题讨论、知识竞赛等多种形式。一般每学期进行一次，党员应全部参加
党员因故不能参加“三会一课”，应履行请假手续，会前，党支部应将会议内容提前通知每个党员。
（三）员工学习
1、员工学习由支部和工会组织，由支部书记或工会主席主持。
2、学习实行签到制度，因故不能参加学习的，要提前请假。
3、学习时间原则上每月一次；必要时可以提前、推后或增加次数。
4、必要时，员工学习可与管理一部全体员工会议合并召开。
5、学习内容除规定的篇目外，可结合政治形势需要和业务工作实际决定学习内容。
6、学习的方式方法应坚持灵活多样，既可以中心发言为主，也可以讨论为主或两者结合进行，还可以规定内容要求分散学习。中心发言可由各部门单位负责人轮流担当，发言主题应提前一周确定并告知发言者。
7、每次学习之前应将学习的内容和议题提前两天告知各各部门单位。
8、每次学习要有记录，如系中心发言，应将发言提纲存入学习档案。
〈〈二〉〉
一、学习目的：通过学习政治理论和业务知识，坚定政治信仰，了解国家方针政策，明确本级与上级业务部门不同时期工作重点，不断提高政治素质和业务管理水平。二、学习内容：学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的方针政策、党的建设理论、国际国内时事，领导讲话、重要会议精神，新兴科学知识、法律法规规章等，特别是学习城市管理法律法规规章。学习计划由人事教育科负责制定。三、学习时间 每周二上午为集中政治业务学习时间，原则上每周五下午为科室业务学习时间。有特殊情况需要变动学习时间，由分管领导临时安排。四、学习要求：1、集中学习由人事教育科和办公室负责组织。2、每个干部都要严格遵守学习时间，保证学习效果，认真及时做好学习笔记。要发扬理论联系实际的学风，紧密联系本单位和个人的思想实际，不断提高理论、思想和政策水平，保证学习质量。3、学习方式采取集中学习为主，自学为辅。4、要合理安排，保证学习时间。建立学习考勤制度，学习实行签到制度。集中学习由局办公室负责考勤，各部门学习，由各科室负责考勤。严格学习纪律，做到不迟到、不早退。无故不参加学习者，按旷工论处。集中学习时一律不准迟到、早退，除特殊情况（参加上级部门召开的会议或出差在外等）外，一般不得请假。有特殊情况不能按规定时间参加学习，要经分管领导批准。如遇特殊情况不能参加学习者，过后要及时补课，保证学习进度同步。5、认真做好学习笔记，每人每年要写一篇学习体会文章或调研文章。人事教育科和办公室要进行定期不定期的考核，并将考核情况作为年终考核和评比的依据。6、机关干部全年学习无故缺席2次者，要进行通报批评，并取消其年度评先评优资格本回答被提问者采纳
第2个回答 2010-04-11
政治学习主要是政治理论的学习，包括学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的方针政策、党的建设理论、国际国内时事，领导讲话、重要会议精神，新兴科学知识、法律法规规章等
第3个回答 2010-04-11
就是学习政治知识
第4个回答 2018-11-21
高效的学习，要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。