帮助学习有困难的学生可以通过积极对待学习有困难的学生、激发学习兴趣、改良学习习惯、把缺失的知识补上来、让学生热爱阅读等方法。
1、积极对待学习有困难的学生
态度决定一切。孩子年龄小,还不能很好地评价自己。你觉得他好,他就好,他可能因此而信心十足,发奋进取,越来越好;你觉得他差,他就可能觉得自己差,是个差生。他就可能因此而自暴自弃,反正差生一个。
因此,教师对学生的态度,往往会影响孩子的自我评价,会影响孩子的学习积极性。这就要求教师要积极对待孩子,给孩子有个好的感觉。尽可能去挖掘他们的潜力,发挥他们的潜能。
2、激发学习兴趣
兴趣是可以培养的,关键是自己要有积极的态度。教师要利用心理暗示的方法,帮助学生克服消极、悲观的心理,促进学生积极去学习。此外,可以增加学习内容的趣味性,激发学生学习的积极性。
3、改良学习习惯
学习有困难的学生,往往都伴随着学习习惯不好的现象。需要有耐心地引导孩子看到自己做的好的地方是怎么做到的,看到好习惯给自己带来的好处,然后再改良一些阻碍自己学习成绩提升的习惯,一定要先肯定,再引导,这样孩子才容易接受。
4、把缺失的知识补上来
孩子有不会的地方,知识有漏洞,需要的不是批评否定,需要的是专业的辅导和帮助,找到最适合孩子、能激发孩子学习兴趣、帮孩子学会学习的好老师,让孩子看到成功是可以一步一步做到的。
5、让学生热爱阅读
传统的观念认为差生的差距主要是知识量方面,因而在转差做法上也就是大量的补知识。差生参加的活动越多,阅读、写作、思考的东西越多,他的学习负担也就越轻,当其知识、智力水平走到了教材范围的前面,他掌握科学基础知识就容易了,从而也就解决了“差距”的根本问题。
因此,教师要激发学生的阅读兴趣,增加学生的阅读量。