在最后40天的时间里，要使自己的语文水平语文素养有一个大的提高，我看是不现实的，但要使自己的考试成绩提高一个层次，却完全是有可能的。 语文水平与语文考试成绩不完全是一回事。语文素养需要长期的积累感悟和锻炼，而语文考试成绩有某种特殊的要求，因此有某些特殊应对的方法。如果能在最后的冲刺阶段，掌握某些规律方法，进行强化训练，成绩提高一步是完全可能的。那么怎样复习才最有效？ 一、作文 分省命题以来，湖南高考作文的题材是很宽泛的，文体要求也是不确定的，其基本情况如下所示：近几年湖南高考作文命题，从内容上看发生三次转变：第一次是以“家庭教育”“跑的体验”为话题的关注中学生成长的内容；第二次是以“谈意气”为题的以关注社会为主的内容；第三次是以“诗意地生活”为题的关注生命和生存的内容，并且加强了文学色彩。 对湖南高考作文可以大致引出这样粗略的结论： 1． 从命题形式上看，很显然经历了一个由话题作文到命题作文的发展阶段。 2． 从文体要求上看，经历了一个由开放到限制，由严格限制到部分开放的回环往复的过程。 3． 从命题内容上看，湖南高考作文题的大致框架为“读书做人”四个字，特别强调 “我”的存在，强调“我”的“感受”和“认识”，所以在准备时要把每一个问题与自己的生活学习思想实际联系起来，分门别类准备材料，思考观点，还可以与同学进行讨论 基于以上几点，我认为：人文性、思辨性和文学性将会成为2008年湖南高考作文命题的基本思路。从命题形式来看，命题作文可能会有新的发展，如题意作文，新材料作文等等；从文体来看，限制文体，强调文体意识，是湖南高考作文命题的一贯追求和鲜明特点；从内容来看，强调人文情怀和生命意识，强调回归生活和思考生活，注重与时代风云和社会心理隐性的、远距离的联系，应是不变的策略。 所以作文这一块，不妨看看历年来高考高分作文、满分作文，想想它得高分满分的原因何在，而自己作文的缺点是什么，特长在哪里，与好文章对照一下，选几个题目进行热身赛，写出几篇样稿，最好请有经验的老师批改一下。 材料一：“开心辞典”现场，每过一关主持人王小丫总是问选手，继续吗？如果继续可能有两种结果，一种是成功，可能实现更大的梦想；一种是失败，退回到你原来的起点，已有的梦想会得而复失。一位选手很幸运，一路答对了9道题，但去掉个错误答案、打热线给朋友、求助现场观众，他都用过了，自己原定的家庭梦想都已经实现。王小丫问：“继续吗？”“不，我放弃。”他说。“真的放弃吗？不后悔？”王小丫一连问了三次。他连犹豫都没有，笑着回答：“不后悔，因为应该得到的我已经得到了。” 材料二：有个小宝宝，伸手到一个装糖果的瓶子里，尽可能多地抓了一把糖果。当他把手收回时，手被瓶口卡住了。他既不愿意放弃糖果，又不能把手退出来，急得大哭。爷爷劝他说：“宝宝，只拿一半，让你的拳头缩小一些，就很容易出来了。”在生活中，有时候只有放弃才能得到，如果只想获得，不懂放弃，也许失去得会更多，或者什么也得不到。请根据你对这两则文字的联想或感悟，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于800字的文章。 放弃=成功 “条条大路通罗马”。并不是只有坚持不懈才能获得成功。有时，放弃一些东西，你反而才能成功。正如塞翁失马，焉知非福？（开门见山表主旨） 放弃是一条出路。(明扣主旨) 陶渊明放弃五斗之俸，守拙归田，才得以享乐人生，发出“乐夫天命复奚疑”的感叹。 范蠡放弃西施，报了越王勾践的大恩，也成就了其更大的伟业。 关羽放弃诛杀曹操，虽然未讨寸功，“大义”之名乃成。 放弃眼前的既得利益，或出于无能，或出于无奈，或出于人生准则，但它却能给我们设下一条后路，在我们困厄之时指明全身而退的出口。（叙议） 放弃是一种智慧。（明扣） 志在川野林薮的智者，不会让丝竹乱耳，案牍劳形。在他们的心里，永远只有“幕天席地”，浴江枕石，“过春风十里，尽荠麦青青”，乱飞花七月，皆芦荻瑟瑟。他们放弃了灯红酒绿的花花世界，得到了返璞归真的悠然快哉。 志在金戈铁马的智者，不会让雍容糜身，清贫折骨。在他们心理，永远只有强者恒强，成王败寇的铁则，只有白刃铁枪的磨砺，风吹雨打的浇铸。他们放弃了处尊养 －－－－－－－－－－－－－－－－ 很高兴为楼主解答 以上回答仅供参考 具体可以联系学校
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