皮亚杰的认知发展理论对幼儿教育有何指导意义

Question

如题所述

Answer 1

（一）儿童道德发展的阶段性特点 0～2岁，这个时期在认知发展上属于感知运动时期。
就道德发展而言，则属于道德情感萌生阶段。 2～6、7岁，这个时期在认知发展上属于前运算时期，是儿童道德发展的最初阶段，可称作道德的“他律”阶段。“他律”是指儿。