随着农村社会经济成分、组织形式、经济利益、就业方式的多样化，导致农民的思想观念、道德意识、
文化认同趋于多样化，农村精神文明建设面临新形势新要求，进入了一个新的发展时期。因此，农村精神文明建设的总体水平与广大农民群众的需求和全面建设农村
小康社会的目标还有较大的差距，精神文明建设的基础和条件也很不平衡，任务还很艰巨。
农村精神文明建设实践中存在问题主要是：在文明创建方面，还有不少的镇特别是村的文明程度还较低，其突出表现是脏、乱、差的现象没有从根本上得到改观，群众性精神文明创建活动成效不明显。
在思想观念方面，小富即安、不思进取，“上午转转
田埂，下午搓搓麻将，天黑进入梦乡”这种消极意义上的知足常乐者大有人在；
大钱无力赚，怕吃苦，小钱不在乎，希望一夜暴富者也大有人在；婚丧嫁娶讲排场、比阔气的风气也很盛；少数群众依法办事的观念还不强。
在
社会公德方面，少数人的
社会责任心和诚信意识在弱化，唯利是图、不择手段在强化。如借债不还、恶意拖欠，以次充好、缺斤短两的现象还比较严重。在家庭道德方面，少数家庭仍存在“恶夫”、“恶媳”、“恶邻”现象。特别是从进一步提高广大家庭的道德水平，提高广大农民的思想道德素质看，还缺乏有效抓手。
在满足群众日益增长的精神文化生活方面，相当数量的镇村文化阵地严重萎缩，经费投入不足；群众性文化体育活动的覆盖面较小、参与率较低，精神文化生活还比较枯燥和单调。从广播电视业发展的情况看，目前仍有214个自然村没有通有线电视，广播的入户率和收听率很低。
在
科学普及方面，目前农村的
封建迷信活动有蔓延之势。假和尚、假道士、神汉巫婆还有一定的市场；在丧葬过程中迷信活动和大操大办之风盛行；因病求迷信的人也大有存在，不仅耗费了群众的巨额钱财，也毒化了社会风气。
在农村教育方面，无论是农村中小学的教育设施，还是师资力量、管理水平、教育质量等，都与城镇中小学有一定的差距，有的差距甚至比较大。这必然会影响到农民的思想道德素质和科学文化素质的全面提高。