点有四种大小尺寸供选择,对线或是轨迹等路径可选的有四种宽度和四种模式的任意组合。可以通过标记工具创建角标记,标记相等的角度或是直角,以及通过角标识进行角度测算。可以通过标记工具创建记号来识别路径,标记相等的线段或是相互平行的线。
根据自己的喜好,创建显示多边形的框架,或者隐藏多边形内部;能对图片、内部或轨迹以及他们的迭代进行透明度的设定。
函数显示的方式可选择y=、f(x)=等,可以通过选择>编辑|设定|文本设定新函数的默认显示方式,或是通过使用计算器的方程弹出菜单选择。
以弧度作为单位时显示角度可以表示为多少分之π或是以小数表示;通过任意两个点(一个点关联另一个点)自定义一个变换,作为一个范例,几乎可以将这个变换应用到其他任何对象。
扩展资料:
几何画板应用于数学课堂“探究学习”中,使学生愿意并真正有机会自主的探究,而不是被老师牵引着直接获得问题的结果。借助几何画板,体现数学美,激发学生学习数学的兴趣。在以往为了让学生感受数学的美,教师花费很大的精力、体力去搜集资料,在黑板上无休止地画图甚至还着色。
如今,利用几何画板动感的“七巧板”拼凑,就可以绘出美丽的勾股树、旋转变换的正方形组合等等一系列能体现数学美丽一面的图形。
借助几何画板,能使抽象数学的概念直观化。数学中的概念对学生来说往往抽象难懂,是数学教学的一个难点,如能应用几何画板教学,可以把一些概念直观化,使知识简单、明了,让学生更易接受。如在学习“轴对称”概念时,使用几何画板作演示,既能吸引学生的注意力,又能掌握该学习知识。
参考资料来源:百度百科-几何画板