第1个回答 2008-11-17
母爱，是人类一个亘古不变的主题。
我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。
没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。
当代散文家余秋雨在一篇文章中写道：“一切远行者的出发点总是与妈妈告别……而他们的终点则是衰老……暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的，一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊”。
母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。
母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；
母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；
母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；
母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
母亲是一艘大船
载着我们驶向大海
去追寻生命的奥秘
去探索世界的神奇
母亲是一座高山
蕴藏着万物
哺育我们成长
强壮我们的身心
母亲是一曲动人的歌
带着我们云游四方
用她那优美的曲调
颂吟着祖国的历史
母亲是一缕春风
吹生着世界万物
盈盈的步履间
带来了勃勃的生机
母亲是丝丝春雨
滋润着大地万物
啊！母亲
我爱你，你是我心中永远的挚爱
第2个回答 2008-11-24
让学生在故事中成长
曹惠俊
在故事中长大的孩子是幸福的。一直都很喜欢和学生们一起学习一些感人的课文故事，很享受那种学生可以在故事中被感染被提升的感觉。11月，最让我难忘的教学经历是和三年1 班的学生共同度过的《卖火柴的小女孩》和《鞋匠的儿子》这两节课堂。
《卖火柴的小女孩》是名家名篇，大多数学生从小就听过这个故事，我想如果要想吸引学生，就必须多点新东西，所以我早早在就在教室的电脑里准备了一些现实社会与课文中小女孩相同命运的人物的照片，并配上了背景音乐。
在课堂上，孩子们在读完课文后，已经对小女孩的命运表现出了强烈的同情，孩子们还特别地朗读了自己最感动的段落给全班同学听，朗读的孩子声情并茂，聆听的孩子陷入了沉思……在孩子们陷入沉思的时候，我打开了电视，随着电视中传出的钢琴曲，孩子们看到了2004年感动中国的十张图片，看到了一位14岁的背煤少年，看到了站着吃最简单午餐的山区学生，看到了一位站在河水边让爷爷洗脸好去上学的孩子……许多的孩子悄悄地低下了头，抹去流出的泪水。此时，我没有多讲什么，只是给学生以自己想象和思考的空间，我想，对于他们，生活从此不再只是自己看到的一种灿烂的颜色。下课后，学生要求我把这些图片发到天河部落，他们回家还想看，我满足了学生们的愿望，并且也看到了他们的评论，虽然都不长，但都是孩子们的肺腑之言，能让他们的心灵从小就培育出对他人的同情之爱，也算是教育的一点小小的成功吧！
《鞋匠的儿子》这篇课文讲的是美国总统林肯第一次在参议院做就职演说时被一位参议员羞辱时，平静地对待对方的故事。参议院以林肯的身份——鞋匠的儿子为由，提醒林肯出身的贫贱。可是林肯一点儿也不为所怒，反而感激对方提醒了自己应该永远不忘记自己伟大的鞋匠父亲，并且告诉大家自己做总统永远也不会比父亲做鞋匠出色，同时还表示愿意为参议院里的每一位人修鞋。这个故事虽然很简短，但是却折射出了伟大许多让人钦佩的品德，尤其是对父母的爱和尊重，学生们也深深地感受到了这一点，孩子们通过朗读和思考感受到了无论父母从事什么职业，都应该是让自己最引以为豪的人，因为父母不但给了自己生命，而且抚育着自己一天天地长大，因此，每个人都应该向林肯那样，任何时候都要维护父母的尊严。
真心地希望各种各样让人眼花缭乱目不暇接的课程改革能多关注孩子美德的培养，多一些适合孩子的美文故事，不切合实际的拨高还是越少越好。