如何激发学生的内驱力

如题所述

真正的尊重是能打动人心的,能激发出员工内在驱动力。
人们对尊重的需要是内驱力的一个重要来源。马斯洛认为:“人类有五个层次的需求,尊重是第四层次的需求。”孟子认为:“君之视臣如草芥,则臣视君如寇仇。”古今中外,人们对尊重的需要都是一致的。在管理中,尊重能带给员工什么力量?前几年看到一则新闻,一家企业的保洁阿姨发现有小偷闯入,窃取公司值钱物资。保洁阿姨奋力阻拦,即使身体受伤了也未让小偷得逞。
记者采访是什么让她奋不顾身,保洁阿姨答:“这家公司的老板对我特好,每次见我都主动向我打招呼。我服务过几家企业,他是唯一能记住我名字的老板。这么好的老板,我怎么能眼看着小偷行窃不管呢。”这家企业老板之前并没有设置“捉拿小偷奖”,仅仅是叫出了保洁阿姨的名字,每次见面向她打个招呼。这微小的举动却让保洁阿姨感受到极大的尊重。她愿意为了这份尊重放弃个人的安危保全企业的财产。有一些管理者会把人分成三六九等,对上谄媚,对下鄙夷。
他们的下属中有多少人是发自内心愿意与其共事,愿意在团队中有担当呢?这样的团队成员中能有多少人对工作有激情,在完成任务时有战斗力呢?笔者曾经去一家企业面试,在人力资源部的办公室里填写表格时发现办公室很简陋,几张木桌略有起皮,几把塑料椅已磨出毛边。而老板办公室,其豪华程度可称奢侈,各色水晶灯,翡翠饰品,玉雕佛像,还有成套紫檀木书桌柜等。办公环境巨大的反差,透露出老板将员工放在了怎样的位置,而且交谈中老板果然也盛气凌人。终于熬过—个小时的面试后,笔者再没有一丝兴趣接受这家企业的录用邀请。
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第1个回答  2013-12-12
需要树立人人争取向上的学习氛围
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