1、初中二、三年的孩子一般在14、15岁左右，这个年纪的学生已经进入青春期，不管是男生还是女生身体都发生了许多引人注目的变化.
2、初二、孩子增加了生物课，青春期的学生对异性有着羞涩的好奇。青春期性成熟带来的好奇心和探究欲，促进青少年性意识的发展，怎样去认识爱情、处理对异性的好感、性行为，这些问题他们需要家长和老师的引导。由于家长和社会对性知识教育采取闭锁甚至耻于谈论的态度，致使同学们产生青春期烦恼。
3、另一心理特点 是表面什么都不在乎，实际上从众心理很重，既想标新立异又担心脱离集体。于是有的孩子出现了紧张、焦虑、自卑等不健康心理，由于心理发展与生理发展的严重不平衡，就会出现程度不同的对抗情绪、逃避、说谎、破坏、暴力等不良行为。
4、独立性有较大的发展，自尊心增强：初三学生对立性获得较大发展，学习能力有了 很大提高，他们喜欢同老师平等的讨论问题，喜欢自己自由独立地组织、开展一些活动。初三学生的“成人感”更加明显，自尊心大大增强，他们比以前更渴望教师和家长的尊重与理解。教育者要充分利用孩子的这些特点，培养和发展他们独立学习、独立生活的能力。
以上四点是孩子这个年龄段的生理心理现象，做为家长应该以关心、鼓励的原则，帮助孩子适应生理心理变化，健康成长。
其实，孩子没有什么听话和不听话之分，关键是我们要理解孩子，循循善诱。希望对你有帮助。
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