湖南省教育厅近日通报了部分普通高校公共艺术课教学的督查情况，发现存在一些问题和需要改进的地方。主要问题包括：
部分学校管理机构职责不明确，对公共艺术课的日常管理和教学工作落实不足。一些学校将艺术教育专业教师计入公共艺术课专职教师，导致教学质量难以保证。
师资供需矛盾突出，公共艺术课专职教师数量严重不足。一些学校在执行教育部2006年3号文件时存在偏差，如未按照文件要求设置课程、对课程性质理解不清，以及在学分制执行中对公共艺术教育政策把关不严。
针对以上问题，湖南省教育厅提出以下几点建议：
强化公共艺术课教学管理：公共艺术课是培养高素质人才的重要组成部分，各高校应高度重视，将其纳入培养方案和公共课程体系，加强规范化管理，设立专门机构，明确职责，完善制度。
加强教师队伍建设：确保公共艺术课教学质量的关键在于师资力量。高校应严格按照指导方案配备教师，专职教师比例应占50%，并定期组织培训，提升教师的专业能力和教学水平。
推动教学科研工作：作为新兴课程，公共艺术课的教学内容和方法需在实践中不断探索。鼓励教师参与教学科研，申报课题，撰写论文，将科研成果转化为教学动力，解决教学问题，推动公共艺术课程建设。
以上建议旨在全面贯彻教育方针，推进素质教育，为培养社会主义现代化建设合格人才贡献力量。二〇一〇年四月六日。
扩展资料湘教通[2010]119号