私以为，完全没有必要给4岁的孩子报兴趣班。以下是我的观点：
1.四岁是幼儿探索世界的年龄
这个世界在一个4岁的孩子眼中总是充满新奇有趣的。他们今天喜欢这个东西，明天可能又对另外一样东西欣喜不已，这是再正常不过。 这是孩子在对外部世界的探索。试想，当我们在考大学报专业时，打听自己感兴趣的职业时，别人就认为我们会考那个专业。是不是对我们的误读。 所以孩子在探索时，就让他们去快乐的探索，让他多多接触新鲜的事物，不要给他们太多的压力。
2. 容易扼杀兴趣，容易让孩子做事变得虎头蛇尾
当孩子进入兴趣班，也就意味这孩子的休闲时间越少，孩子每天、每周都必须去兴趣班中，4岁的孩子，还没有坚持不懈的品质。即使是孩子对学习的内容感兴趣，也会因为要学习的过多而兴趣班而感到疲惫，从而使孩子失去兴趣。最后演变成上一个兴趣班，就对一个兴趣不感兴趣，形成虎头蛇尾的性格。
3.对父母来说浪费金钱
现在的兴趣班也会大大的增加家庭的开销，就本人的朋友，学钢琴以小时付费，每时500元。(现在估计更贵了)个人以为有很多家庭都是普通的老百姓，对他们来说，这些钱也是一笔不小的开资。当然，土豪可以无视这点。
4.教育部不建议这样做
父母可以到网上找一些相关的书籍，如《3-6岁儿童学习与发展指南》，是教育部制订的，里面涵盖了这个年龄段孩子身心状况、语言能力、社会交往等，分别对3至6的三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平进行权威解答。
这就是为什么教育部门反复强调幼儿园要去小学化，不要过早地学习拼音、识字、数学等等，原因就在于这违背了幼儿身心发展规律和认知特点。
最后，个人认为，兴趣班并不重要。 意大利幼儿教育家蒙台梭利认为“当孩子与某个环境接触，这个环境中的知识都会被孩子吸收，这种能力与生俱来”，并把这种能力称为吸收性心智。
如果一个家庭都喜欢读书，那么孩子也会搬来一本书，坐在父母身边美滋滋的看。整个房间里安安静静的，只有书本翻页的声音，任谁都喜欢这样的环境。
这就是为什么有的孩子喜欢阅读，而有的孩子为什么喜欢玩手机游戏了。其实父母在孩子面前起了引导教育的作用了。
假如把孩子比做复印件，家庭是复印机的话，那父母便是原件。父母的行为效果远比给孩子报兴趣班更重要。与其报兴趣班，不如父母亲以身作则来的效果更好。
1.四岁是幼儿探索世界的年龄
这个世界在一个4岁的孩子眼中总是充满新奇有趣的。他们今天喜欢这个东西，明天可能又对另外一样东西欣喜不已，这是再正常不过。 这是孩子在对外部世界的探索。试想，当我们在考大学报专业时，打听自己感兴趣的职业时，别人就认为我们会考那个专业。是不是对我们的误读。 所以孩子在探索时，就让他们去快乐的探索，让他多多接触新鲜的事物，不要给他们太多的压力。
2. 容易扼杀兴趣，容易让孩子做事变得虎头蛇尾
当孩子进入兴趣班，也就意味这孩子的休闲时间越少，孩子每天、每周都必须去兴趣班中，4岁的孩子，还没有坚持不懈的品质。即使是孩子对学习的内容感兴趣，也会因为要学习的过多而兴趣班而感到疲惫，从而使孩子失去兴趣。最后演变成上一个兴趣班，就对一个兴趣不感兴趣，形成虎头蛇尾的性格。
3.对父母来说浪费金钱
现在的兴趣班也会大大的增加家庭的开销，就本人的朋友，学钢琴以小时付费，每时500元。(现在估计更贵了)个人以为有很多家庭都是普通的老百姓，对他们来说，这些钱也是一笔不小的开资。当然，土豪可以无视这点。
4.教育部不建议这样做
父母可以到网上找一些相关的书籍，如《3-6岁儿童学习与发展指南》，是教育部制订的，里面涵盖了这个年龄段孩子身心状况、语言能力、社会交往等，分别对3至6的三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平进行权威解答。
这就是为什么教育部门反复强调幼儿园要去小学化，不要过早地学习拼音、识字、数学等等，原因就在于这违背了幼儿身心发展规律和认知特点。
最后，个人认为，兴趣班并不重要。 意大利幼儿教育家蒙台梭利认为“当孩子与某个环境接触，这个环境中的知识都会被孩子吸收，这种能力与生俱来”，并把这种能力称为吸收性心智。
如果一个家庭都喜欢读书，那么孩子也会搬来一本书，坐在父母身边美滋滋的看。整个房间里安安静静的，只有书本翻页的声音，任谁都喜欢这样的环境。
这就是为什么有的孩子喜欢阅读，而有的孩子为什么喜欢玩手机游戏了。其实父母在孩子面前起了引导教育的作用了。
假如把孩子比做复印件，家庭是复印机的话，那父母便是原件。父母的行为效果远比给孩子报兴趣班更重要。与其报兴趣班，不如父母亲以身作则来的效果更好。
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第1个回答 2020-12-28
可以根据孩子的兴趣爱好，
还有能力去选择。
孩子小时候身体有些功能发育尚不完全，有一些高难度的兴趣班是完全没有给孩子报的。
当下很多的父母都希望望子成龙，望女成凤。因此在孩子很小的时候，就给孩子报很多的兴趣班，就为了那句不让孩子输在起跑线上。
然而家长朋友们有没有想过，有一些兴趣班我们是完全没有必要给孩子报的。
尤其是在孩子4岁之前，下面我们就一起来看看孩子四岁之前不需要哪些兴趣班吧。
第一个就是钢琴兴趣班。
很多家长都希望把自己的孩子培养成钢琴王子，所以在孩子很小的时候就送孩子去接触钢琴，去弹琴，希望以此来锻炼孩子的音乐能力和气质。
其实这些事完全没有必要的，因为琴键对于四岁以内的小宝宝来说，显得有些沉重。
在孩子四岁的时候，孩子的手指发育根本不完全，而且孩子并且很少，根本没有力气去按下那个键，强行的话就会损伤孩子的手指。
另外，学习乐器尤其是弹钢琴，是一件考验人耐心的事，需要有很多的耐心去做，孩子小时候天性使然，比较活泼好动，因此4岁以前的孩子不太适合弹钢琴。
不过，有一些想要孩子从小就学琴，孩子耐心不足不想练琴的时候，家长会很生气，希望自己的孩子能够好好去做，希望自己的孩子能够静下心，但是孩子天性就如此。越是在这种时候还可能会加重孩子的自卑等负面心理，还是觉得自己根本完不成这种事儿，以后也会产生抗拒心理。
第二个就是美术兴趣班。
很多家长都会带孩子，小时候就给孩子报美术兴趣班，希望可以培养孩子的想象力，但科学实验事实证明，大人的想象力就有孩子了1%。
所以我们不要用这种方法去束缚孩子的想象力，让孩子尽情的去想象吧。
孩子小时候手指还发育还不完全，大多数孩子没有握笔的能力。
当然家长的出发点是好的，想要孩子在艺术的海洋里遨游，但落在孩子身上，实际行动可能就没有那么美好。因为在任何时候，家长的过度干预会损伤孩子的那种天马行空的想象力。
家长的思维方式有可能和孩子发生正面冲突，还会损伤孩子的认知能力以及少的可怜的自信心。
家长如果发现自己孩子爱画画的话，可以给孩子买一些纸笔，纸板等，让孩子自己用兴趣去画，就画自己想象的东西，等孩子有些意愿表达不出来是，年纪稍大一点儿时，有一定的接受能力了，再去给孩子找一个美术老师。
第三个就是芭蕾舞蹈兴趣班。
家长总是希望自己的孩子有气质，而他们认为这种有气质的最好的方法就是送孩子去学舞蹈，最好的舞蹈就是芭蕾。
生活中，我们会看到有一些家长会早早的把孩子送到芭蕾兴趣班，并且通过柔韧度来判断孩子学习的好坏程度。本回答被网友采纳
还有能力去选择。
孩子小时候身体有些功能发育尚不完全，有一些高难度的兴趣班是完全没有给孩子报的。
当下很多的父母都希望望子成龙，望女成凤。因此在孩子很小的时候，就给孩子报很多的兴趣班，就为了那句不让孩子输在起跑线上。
然而家长朋友们有没有想过，有一些兴趣班我们是完全没有必要给孩子报的。
尤其是在孩子4岁之前，下面我们就一起来看看孩子四岁之前不需要哪些兴趣班吧。
第一个就是钢琴兴趣班。
很多家长都希望把自己的孩子培养成钢琴王子，所以在孩子很小的时候就送孩子去接触钢琴，去弹琴，希望以此来锻炼孩子的音乐能力和气质。
其实这些事完全没有必要的，因为琴键对于四岁以内的小宝宝来说，显得有些沉重。
在孩子四岁的时候，孩子的手指发育根本不完全，而且孩子并且很少，根本没有力气去按下那个键，强行的话就会损伤孩子的手指。
另外，学习乐器尤其是弹钢琴，是一件考验人耐心的事，需要有很多的耐心去做，孩子小时候天性使然，比较活泼好动，因此4岁以前的孩子不太适合弹钢琴。
不过，有一些想要孩子从小就学琴，孩子耐心不足不想练琴的时候，家长会很生气，希望自己的孩子能够好好去做，希望自己的孩子能够静下心，但是孩子天性就如此。越是在这种时候还可能会加重孩子的自卑等负面心理，还是觉得自己根本完不成这种事儿，以后也会产生抗拒心理。
第二个就是美术兴趣班。
很多家长都会带孩子，小时候就给孩子报美术兴趣班，希望可以培养孩子的想象力，但科学实验事实证明，大人的想象力就有孩子了1%。
所以我们不要用这种方法去束缚孩子的想象力，让孩子尽情的去想象吧。
孩子小时候手指还发育还不完全，大多数孩子没有握笔的能力。
当然家长的出发点是好的，想要孩子在艺术的海洋里遨游，但落在孩子身上，实际行动可能就没有那么美好。因为在任何时候，家长的过度干预会损伤孩子的那种天马行空的想象力。
家长的思维方式有可能和孩子发生正面冲突，还会损伤孩子的认知能力以及少的可怜的自信心。
家长如果发现自己孩子爱画画的话，可以给孩子买一些纸笔，纸板等，让孩子自己用兴趣去画，就画自己想象的东西，等孩子有些意愿表达不出来是，年纪稍大一点儿时，有一定的接受能力了，再去给孩子找一个美术老师。
第三个就是芭蕾舞蹈兴趣班。
家长总是希望自己的孩子有气质，而他们认为这种有气质的最好的方法就是送孩子去学舞蹈，最好的舞蹈就是芭蕾。
生活中，我们会看到有一些家长会早早的把孩子送到芭蕾兴趣班，并且通过柔韧度来判断孩子学习的好坏程度。本回答被网友采纳
第2个回答 2019-02-06
单纯地理解上兴趣班是给孩子施压是不客观的，如果家长不是用功利之心去对待这样的事，而是以平和的心态，希望为孩子增加一些乐趣，长一些见识，那么去这些地方本身会让孩子们得到增加知识与修养，学会与人沟通，开发潜能的好处。可惜很多家长总是把一个原本很简单的事情搞得很复杂，他们观察孩子在兴趣班上的表现，不是看孩子快不快乐，而是把自己孩子和其他孩子比来比去，逼迫孩子去上这些课不是为了孩子高兴，而是为了家长放心。
第3个回答 2019-01-13
可以根据孩子的兴趣试试看兴趣班，不要一下子报很多课程。让孩子去开阔眼界试试看他的兴趣点在哪。
第4个回答 2019-01-13
建议不要给这么小的孩子报兴趣班，但是如果孩子真的对哪一样特别感兴趣可以随他心，如果没有很大的兴趣尽量不要强迫他去学什么，因为男孩子本身就没有女孩子发育的早，我儿子今年三岁半了，去年考虑送去小班，但是只呆了一天就知道我错了，孩子小最希望爸妈的陪伴，大一点了有自己的思想了他喜欢的就会表现出来，如果他不喜欢学还让他去学，这样的话上一年级时候可能就会有厌学的心理了，每个小朋友也是一个独立的个体，希望宝妈宝爸们尊重孩子的选择，让他在一个舒服的环境中快乐的成长！
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