（一）
高校师德属于专业道德，是师德的组成部分之一，与
社会公德、家庭道德既相联系又
相区别。
（二）师德作为教师的专业道德有着与其他专业道德既相联系又相区别的特质。
（三）高校师德与中小学师德既有联系又有区别。
教师
职业道德是道德的一个特殊领域，它与道德既有联系又有区别。
就它们的联系而言，
教师职业道德是社会公德的重要组成部分，
是道德在教师职业领域中的特殊表现。
道德作为社会共同生活中最基本、最普遍的善恶标准和观念，是教师职业道德的主要价值来源。在教
师职业道德的发展中，道德总是为各种师德规范的确立提供合理性论证，提供有力的依据，教师职业
道德价值思想根植于道德基础之中，总是与道德相一致的。总之，道德和教师职业道德是
共性与个性的关系。
就它们的区别而言，道德是社会公共生活中最一般。最普遍善恶标准和观念，而教师职业道德是教师
职业活动中特有善恶标准和观念；二者产生的时间和发展有所不同，道德先于教师职业道德产生是随
着人类社会的产生而萌芽和产生，而教师职业道德则是人类社会脑体分工之后才开始萌芽产生的。