如何激发差生,提高差生学习英语的兴趣呢?
一、让学生明确学习目的,端正学习态度.许多家长和学生都认为学英语无用,我又不出国,只要学好母语就够了,可他们没有意识到改革开放的今天,英语是多么重要,许多外商的投资以及大量商品的进出口都需要用语言来交流,没有正确的语言又怎么能沟通呢?因此学英语势在必行,作为一个英语教师首先应让学生明确这一点.
二、“爱心与耐心”是差生转换的前提.英语的词汇量大,尤其是新教材词汇量更多,再加上许多句型及短语也要记忆,学生学起来本身就有一定的难度,因此需要我们的教师多给一点爱心和耐心.我们应该做到“好看的要爱,有伤疤的更要怜惜.”只要每一个教师对每一个学生都充满信心,献出爱心,展现耐心,就能达到较好的教学目的,收到较好的教学效果.英语教师只有得到学生的认可,学生学起来才有积极性,如果一个教师一站到讲台上学生就对这科感到反感,甚至望而生畏,又怎能学好呢?
三、巧用教学方法,活跃课堂气氛.英语本身是一种枯燥的语言,因此这就要求我们英语教师仔细研究教学方法,深钻教材,以活跃课堂气氛,提高课堂质量.如何巧用教学方法,活跃课堂气氛呢?我觉得应巧用一些格言、谚语、歌谣、谜语和游戏等来激发学生的兴起,初中新教材更应做到这一点.
四、课内教学与课外辅导相结合的办法.对于差生单纯的依靠课堂也不行,所以还需要我们英语教师牺牲一些课外时间来辅导差生,细心讲解,耐心辅导,学生能懂了,学习兴趣就浓了,英语成绩也就慢慢提高了.
五、多表扬,少批评.多表扬,少批评,对每个学生来说都很重要,尤其对差生更应如此.教师要及时地表扬他们的点滴进步,以树立他们学英语的信心；凡是有错误的地方应耐心细致的纠正,尽量少批评,多表扬,在他们平时的作业中多给几个“good”之类的词语,这样以来他们就觉得教师喜欢他们,学英语也就有了劲头.总之,作为一个教师应给予学生以尊重和爱护,用语言和行为来感化学生,滋润学生装的心田,让学生真实地感受到跟着老师学英语是一件快乐而有意义的事.
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考