如何实现工作目标测试题及答案

Question

如题所述

Answer 1

《职业生涯规划》期末考试前热身侦探 一、名词解释（3×2′=6′） 1、职业理想 2、职业生涯 3、职业生涯规划管理 二、填空题（25×1′=25′） 1、职业是一个人 是成才的重要途径。 2 点： 、 是实现人生价值和进行自我完善的途径、是个人与社会相 互联结的纽带。 3 、 职 业 资 格 证 书 在 一 定 程 度 上 标 志 、 职 业 内 涵 的 四 个 要 、 和 的基础，而 着 晋升以及 ，在 中有重要作用。 、转岗、 4、职业素质是一个统一整体。其中， 魂， 是基础， 是重点， 载体。 5 和 、 职 业 生 。 涯 发 展 目 标 ， 是灵 是 分 6 、实现目标的措施有三个要素： 和 。 、标准 7、职业生涯发展措施的制定要领有三点：措施必须 是 、 、针对性强的。 的 的 8、实现制定措施的思路： （1 ） 思路 ； （2） 针对“三个方面”的思路 ； （3） 思路。 9、 角色转换的四个重点：第一，成长导向向责任导向的转 变。第二， 导向转变。 第四， 10、 发展目标的实现， 需要 。第三，思维导向向行为 。 的保证。 11、在外部条件变化导致职业生涯发展目标难以实现时，必 须及时调整 ，甚至调整 和 。 三、判断题（15×1′=15′） 1、适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职 务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。 （ 2、只要有报酬有收入的劳动就是职业。 （ ） ） 3、在人生道路上，人们通过职业活动改善物质条件，实现 自我价值，得到社会对自己的认同。 （ ） 4、职业生涯规划有明确的方向和可操作性，要求目标要明 确，阶段要清晰，至于措施则不必要太具体。 （ ） 5、中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当做真正的 职业活动来完成，尽量少参加社会实践活动，而班级、学校 交给的任务，可以放在一边，有精力的可以去完成。 （ ） 6、 职业资格证书是专业技能素质的凭证， 是求职的“敲门砖” 。 （ ） ） 7、一个人的兴趣可以培养，但性格是不能改变的。 （ 8、方法能力是指从业者对从事职业活动所需要的专业知识、 技能的掌握和运用水平，强调应用性、针对性。 （ ） 9、首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业， 争取一次就业就能谋到理想的工作岗位。 （ ） 10、中职生在学生时代，不应重智、轻德，在学习、生活中 都要认真“做人” ，为职业生涯的顺利起步做好准备。 （ ） 11、再次择业是从业者提高就业质量、调整发展方向的好机 会。 （ ） 。 12、判断他们所做的是否是职业（画√或×） （1） 、小王从农村来到城市，通过劳动服务公司介绍，为居 民做家政服务的小时工。 （ ） （2） 、张老板开了个印刷厂，专印制盗版书，牟取暴利。 （ ） ） ） （3） 、 刘某为一家旅游公司在街头发放、 张贴广告。 （ （4） 、周某刻图章，做办证业务，什么证章都给开（ 四、选择题（每题有若干个正确答案，请将你认为符合题目 要求的填写在括号内） （6×3′+14`=32′ 1、职业生涯的特点包括（ A、自觉性、积极性 生性 F、可行性、确切性 2、职业理想的特点（ 社会性 差异性 3、职业生涯规划的重要性是（ ） A、帮助你最终能实现自己的美好理想 B、帮助你扬长避补地发展自己 C、帮助你目标明确地发展自己 D、帮助你不用太努力就可发展自己 4、 日本的一家企业招聘员工，一个应聘者因未被录取而企 图自杀，被及时发现，经抢救脱离危险，不久传来新的消息， 原来他是所有应聘者中成绩最好的，只因为工作人员电脑操 B、时代性 G、独特性、互动性 ） C、发展性 D、超前性 F、个体 ） C、整合性、终 ） B、发展性、阶段性 作失误，把他的成绩搞错了，公司向他道歉，此时的他春风 得意，自认为被这家企业录用已是“板上钉钉”—“没跑的事” 了。可没想到的是，又传来更新的消息，企业还是不准备录 用他。 请选择正确答案( ) A、企业更看重应聘者的专业技能素质 B、企业并不重视应聘者的面试或笔试的成绩 C、企业更重视应聘者的工作经验 D、企业重视应聘者的心理素质 5、在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两 件礼物：一把雨伞和一个灯笼。 请选择正确答案( ) A、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务 B、是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务 C、是为了让弟子的个人生活提供方便 D、是为了让弟子能够经常到师傅家看望 6、对职业生涯规划做出评价，主要有（ A、自我评价 评价 7 、把给出的相关选项代号填在后面题中的括号内（ 1` × 13=13`） A、专业技能 B、专业知识 C、实践能力 D、横向 发展 E、纵向发展 F、敬业 G、诚信 H、身心健康 I、乐观自 B、他人评价 C、集体评价 ） D、老师 信 J、加强培养 K、改造 L、重塑 N、职业资格证书 ⑴激烈的市场就业环境中，中职生的优势是（ ） ⑵中职生的职业生涯发展来说，所学专业的职业群有两类： 适合中职生（ ）的职业群和适合中职生（ ）的职业群 ⑶专业素质是是从业者在职业活动中，在（ ） 、 （ ）方 面表现出来的状况和水平 ⑷职业道德素质的重点是（ ） 、 （ ） ⑸竞争强、压力大，已成为现代职业人面对的主要问题。同 等条件下， （ ） 、 （ ）精力充沛的从业者在竞争中胜出。 ⑹在竞争激烈的市场就业环境中，中职生的优势不是学历， 而是( )，证明这一优势的重要凭证是（ ） ⑺对于已经定向的中职生来说，更应该（ ）对即将从事 的职业兴趣。 ⑻对于已经专业定向的中职生来说，应该按照即将从事的职 业对从业者的的性格要求，磨炼自己， （ ）甚至（ ） 自己的性格。 五、简答题（10′） 1、什么是职业素质，它包括哪些内容？（4′） 2、阶段目标的设计思路“倒计时”是怎样的？（5′） 六、作文：职业生涯规划（14分） 要求： 1、字迹清晰，书写规范，卷面整洁，美观 2、内容详实，格式正确，语言流畅，可信度强 3、按步骤成文（了解现在的我---预测将来的我----环境分析 ---确定目标---规划发展阶段----步骤与措施----实施步骤） ， 此 步骤只作为参考，字数在500字左右 《职业生涯规划》期末考试试卷标准答案 一、名词解释（5×2′=10′） 1、职业理想 是个人对未来职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力。 2、职业生涯 职业生涯是指一个人一生的职业历程，即一个人一生职业、 职位的变迁及职业理想的实现过程。 3、职业生涯规划管理 职业生涯规划管理是对规划的实行、组织、指挥、协调和控 制，高效率地完成既定目标。 二、填空题（25×1′=25′） 1、职业是一个人 生存 和 发展 的基础， 而 岗位成才是成才的重要途径。 2 、 职 业 内 涵 的 四 个 要 点 ： 入 稳 定 的 收 、是 、 要要承担相应责任 实现人生价值和进行自我完善的途径 相互联结的纽带。 3 、职业资格证书在一定程度上标志着 平 ，在求职、 转岗 、是个人与社会 人的职业能力水 创业 中 、晋升以及 有重要作用。 4、职业素质是一个统一整体。其中， 灵魂， 科学文化素质 专业素质 是基础， 是载体。 和 阶段目标 。 思想道德素质 是 是重点， 身体心理素质 5、职业生涯发展目标，分 长远目标6、实现目标的措施有三个要素： 任务（方法） 、标准和 时间 。 具 7、职业生涯发展措施的制定要领有三点：措施必须是 体的 、可行的 、针对性强的。 8、实现制定措施的思路： （1）近细远粗 的思路 ； （2）针 对“三个方面”的思路 ； （3） 弥补差距 的思路。 9、 角色转换的四个重点：第一，成长导向向责任导向的转 变。第二， 个性导向向团队导向的转变 。第三，思维导 。 向向行为导向转变。 第四， 智力导向向品德导向的转变 10、发展目标的实现，需要 发展条件 的保证。 11、在外部条件变化导致职业生涯发展目标难以实现时，必 须及时调整 近期目标和 发展 措施 ，甚至调整 长远目标 。 三、判断题（15×1′=15′） 1、适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职 务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。 （ × ） 2、只要有报酬有收入的劳动就是职业。 （ × ） 3、在人生道路上，人们通过职业活动改善物质条件，实现 自我价值，得到社会对自己的认同。 （ √ ） 4、职业生涯规划有明确的方向和可操作性，要求目标要明 确，阶段要清晰，至于措施则不必要太具体。 （ × ） 5、中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当做真正的 职业活动来完成，尽量少参加社会实践活动，而班级、学校 交给的任务， 可以放在一边， 有精力的可以去完成。 （ × ） 6、 职业资格证书是专业技能素质的凭证， 是求职的“敲门砖” 。 （ √ ） × ） 7、 一个人的兴趣可以培养， 但性格是不能改变的。 （ 8、方法能力是指从业者对从事职业活动所需要的专业知识、 技能的掌握和运用水平，强调应用性、针对性。 （ × ） 9、首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业， 争取一次就业就能谋到理想的工作岗位。 （ × ） 10、中职生在学生时代，不应重智、轻德，在学习、生活中 都要认真“做人” ， 为职业生涯的顺利起步做好准备。 （ √ ） 11、再次择业是从业者提高就业质量、调整发展方向的好机 会。 （ √ ） 。 12、判断他们所做的是否是职业（画√或×） （1） 、小王从农村来到城市，通过劳动服务公司介绍，为居 民做家政服务的小时工。 （ √ ） （2） 、张老板开了个印刷厂，专印制盗版书，牟取暴利。 （ × ） （3） 、刘某为一家旅游公司在街头发放、张贴广告。 （ × ） （4） 、周某刻图章，做办证业务，什么证章都给开 （ × ） 四、选择题（每题有若干个正确答案，请将你认为符合题目 要求的填写在括号内） （6×3′+14`=32′ 1、职业生涯的特点包括（B、C、G A、自觉性、积极性 生性 F、可行性、确切性 G、独特性、互动性 ） D、超前性 F、 ） ） C、整合性、终 B、发展性、阶段性 2、职业理想的特点（ ABCF A、社会性 个体差异性 B、时代性 C、发展性 3、职业生涯规划的重要性是（BC ） A、帮助你最终能实现自己的美好理想 B、帮助你扬长避补地发展自己 C、帮助你目标明确地发展自己 D、帮助你不用太努力就可发展自己 4、 日本的一家企业招聘员工，一个应聘者因未被录取而企 图自杀，被及时发现，经抢救脱离危险，不久传来新的消息， 原来他是所有应聘者中成绩最好的，只因为工作人员电脑操 作失误，把他的成绩搞错了，公司向他道歉，此时的他春风 得意，自认为被这家企业录用已是“板上钉钉”—“没跑的事” 了。可没想到的是，又传来更新的消息，企业还是不准备录 用他。 请选择正确答案( D ) A 企业更看重应聘者的专业技能素质 B 企业并不重视应聘者的面试或笔试的成绩 C 企业更重视应聘者的工作经验 D 企业重视应聘者的心理素质 5、在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两 件礼物：一把雨伞和一个灯笼。 请选择正确答案( AB ) A 送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服 务 B 是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务 C 是为了让弟子的个人生活提供方便 D 是为了让弟子能够经常到师傅家看望 6、职业生涯规划做出评价，主要有（A CD ） A、自我评价 评价 B、他人评价 C、集体评价 D、老师 7、把给出的相关选项代号填在后面题中的括号内 A、专业技能 B、专业知识 C、实践能力 D、横向 发展 E、纵向发展 F、敬业 G、诚信 H、身心健康 I、乐观自 信 J、加强培养 K、改造 L、重塑 N、职业资格证书 ⑴激烈的市场就业环境中，中职生的优势是（ c ） ⑵中职生的职业生涯发展来说，所学专业的职业群有两类： 适合中职生（D ）的职业群和适合中职生（E ）的职业群 ⑶专业素质是是从业者在职业活动中，在（ A） 、 （ B ）方 面表现出来的状况和水平 ⑷职业道德素质的重点是（ F ） 、 （ G ） ⑸竞争强、压力大，已成为现代职业人面对的主要问题。同 等条件下， （H ） 、 （ I）精力充沛的从业者在竞争中胜出。 ⑹在竞争激烈的市场就业环境中，中职生的优势不是学历， 而是( C )，证明这一优势的重要凭证是（ N ） ⑺对于已经定向的中职生来说，更应该（ J）对即将从事 的职业兴趣。 ⑻对于已经专业定向的中职生来说，应该按照即将从事的职 业对从业者的的性格要求，磨炼自己， （ K ）甚至（L）自 己的性格。 五、简答题（38′） 1、什么是职业素质，它包括哪些内容？（4′） 答：职业素质是劳动者在一定的生理和心理条件的基础上， 通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来 的，在职业活动中发挥作用的一种基本品质。 职业素质主要包括思想道德素质、 科学文化素质、 专业素质、 身体心理素质。 3、阶段目标的设计思路“倒计时”是怎样的？（5′） 答： （1）理清长远目标对从业者的要求。 (2)以差距为依据“搭台阶” 。 (3)注明每个“台阶”对从业者的要求。 (4)理顺各“台阶”的衔接。 (5)设定达到目标的标准。