谁的家中班数学教案

Question

如题所述

Answer 1

活动目标：

1、用连线的方式将小动物和与之匹配的房子相连。

2、学习为动物的家涂上颜色。

活动重点：掌握一一对应匹配的数学概念

活动准备：幼儿用书《谁的家》、笔若干。

活动过程：

1、出示小动物，幼儿观看。

教师提问，“这些小动物还没有找到自己的房子呢，我们一起来帮帮忙吧。”

教师引导，“小猫应该住哪间房子呢？为什么？”

教师提问，“小狗、小鸡、小羊、小兔又该住哪儿呢？为什么？”

（幼儿找到小动物们住的房子，用线连起来，并说出自己的理由。）

2、给小动物的房子涂色。

“小动物们找到了自己的房子，但是它们觉得自己的房子不太好看，你们能再继续帮忙给它们的房子涂上颜色，变成彩色房子吗？”

3、幼儿操作，教师指导。

4、幼儿相互说说小动物的房子。