成都金沙小学还不错。
成都市金沙小学于2007年9月正式开学，是青羊区教育局主管下的公立学校，和金沙遗址博物馆比邻而居。学校现有教师60余人，学生800余人。
学校以挖掘金沙文化服务教育为思想源泉，解放每一个孩子，追逐美好的梦想，注重建设一所“没有观念围墙、没有心灵围墙、没有精神围墙”的现代化、国际化学校，形成了开放教育、探究学习、均衡发展、和谐校园的办学策略。
解放每一个孩子，追逐美好的梦想金沙小学特别注重建造一所“没有观念围墙、没有心灵围墙、没有精神围墙”的学校。在这里，要让每个孩子的身心得到充分解放，追逐自己的梦想，去学习、去探索、去创造，让每一份希望、每一份感动、每一份成长收获从内心绚丽绽放。
大教育家陶行知先生曾经有这样的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。基于这样的认识，他写过一篇《解放宣言》。
大意如下：在现状下，尤须进行六大解放，把学习的基本自由还给学生：解放他的头脑，使他能想；解放他的双手，使他能干；解放他的眼睛，使他能看；解放他的嘴，使他能谈；解放他的空间，使他能到大自然、大社会里去取得更丰富的学问；解放他的时间，不把他的功课表填满，不逼迫他赶考。
教育是面向心灵成长的活动，是师生精神生活的过程。金沙小学将陶行知的“解放”教育思想贯穿于管理与教学的方方面面，以最人本、最合乎人性、最有利于人的发展的动机，解放每一个孩子、解放每一名教师，甚至希冀为每一位家长松绑。真正办好激荡心智、贞立人格、彰显个性的教育，充分发挥每一个金沙小学人的主体精神和创造潜能。
办学策略：
开放探究均衡和谐开放、探究、均衡、和谐是教育的要求；也是金沙先民留给我们的精神财富；更将作为金沙小学教育教学的基本策略。金沙将从儿童的世界和视界出发，做真正符合教育规律和教育科学的事情。在这里，“开放、探究”是健康的人格，学校的教学必本于此。“均衡、和谐”是主流的文化，学校的教育必位于此。