(1)确定教学目标。
知识与能力：了解/理解/应用(知识点)，主要就是学生要学习的知识。
过程与方法：类推/解决/联系(过程)，主要是增加学生什么样的能力。
情感态度与价值观：感受/体验/采用/养成(一种习惯、状态)，提升到价值观上的升华。
(2)确定教学重点和难点。
教学重点：(学生必须掌握的基础知识与基本技能)。
教学难点：(学生不易理解的知识，或不易掌握的技能技巧)。
(3)设计教学过程。
课程的导入：可以采用直入主题/试验/故事/质疑/温故而知新等方式展开。
新课讲授：按照题目中的知识点进行讲解。
巩固练习：题目中有，就要做练习。
归纳总结：这个可以请一位同学总结，你来复述，这样起到了互动效果。
(4)板书设计。
一定要在备课纸上对板书进行设计，在什么位置上，写什么，常见4种板书设计，课程中已讲解过。
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