孩子做题，考试粗心吗？这是我们和孩子们一起成长时经常遇到的问题。
不，我亲戚家的孩子在上次语文数学考试中因粗心而被扣分，成绩不好。
很多情况下，孩子有作业错误率高、考试成绩不好等问题，不是孩子们没有掌握好相关知识，而是各种粗心造成的。在这种情况下丢分真是可惜。所以经常引起父母的一阵辱骂。
所以我们要想办法解决这种问题。根据我自己多年的教育经验，我想从以下几个方面探讨如何解决孩子粗心的问题。
01孩子在学习中粗心的具体表现
为了解决这种问题，我们首先要弄清楚孩子粗心有什么具体的表现。下面总结一下孩子们在语文和数学学科中比较常见的粗心表达。
1.不注意审查问题，拿到题目或卷子自然就写答案，很多时候不回答。
2.思想走神，看错题目，小差异丢千里。
3.经常漏掉字可以说是“漏洞百出”。
4.在语文上加上长官二日，不动问，可以用数学方法计算过程的答案，但写错了答案。
5.写作时忘记写标题，形式错误等；
6.做完后不努力检查。
以上六点是孩子们比较常见的粗心表达。那么，是什么原因导致孩子们在写作业和考试时粗心大意呢？让我分析一下具体的原因。
02孩子做作业，考试粗心的两个主要原因
不认真，不思考，不检查这三个缺点是孩子粗心的主要原因。
第一，不严重。这个问题主要是孩子的学习心理状态太浮躁，不认真，不能进入学习状态，没有进入学习状态的孩子，小手握着笔，即使抬起眼睛看作业本，也很难集中注意力，粗心是不可避免的。(萧伯纳)。
第二，不去想。有些孩子在做作业的时候为了赶时间，跳过这个过程，直接进入问题阶段，这种坏习惯反而会培养孩子急躁、容易出错的心理。
第三，不检查。有些儿童由于害怕浪费时间，不仅以草草写作业的态度写作业，而且过去还养成了粗心大意的坏习惯。而且写完文章后也没有养成仔细调查的习惯。解题粗心，查明背后二大原因，三水帮助孩子克服粗心问题
第二，孩子们对学到的知识了解一半。
有些孩子粗心大意的原因是，对所学知识的了解相反，其直接结果是，在解题时容易出错，或者在某些问题阶段，自己不容易发现错误的地方。约翰肯尼迪。
03三招帮助孩子们克服粗心的问题。
此时，父母最关心的问题是：如何帮助孩子克服粗心大意的问题？很多父母认为不断地提醒孩子是一个好方法。但事实证明，如果我们不断提醒孩子们要认真，不要粗心，不要马虎，通常不会有任何效果。原因是这种反复发出的通知缺乏具体执行的方法。因为孩子们不明白该怎么办，浑浑噩噩，最终达不到解决问题的目的。
那么我们如何解决这个问题呢？在我看来，在解决这个问题之前，我们只需要构建一个教育概念，这个概念的最终结果是对的，但我们不能更加关注孩子的整个学习过程。
第一个手段：注意孩子写字是否干净。
我们总的来说不要求孩子的所有字都写得像字帖一样漂亮，但至少要字写得整整齐齐。可以让人看起来很舒服，提高解题的准确度。此外，养成这种习惯的孩子一方面可以更加集中精力，另一方面也可以使学习态度更加端正。道理也很简单，不集中精神就写不好字。同样，即使不能端正学习态度，认真写字也往往不能敷衍了事。
第二个手段：指导孩子看清题目，想清楚后下笔。
解题时不认真阅读题目和审议，特别容易出错。有些孩子匆忙地为目的拿到题目后，连想都不想，习惯了匆忙地写毛笔。实际上，越急越容易出错，越急效率越低，越快越不行。古人说，三思而后行。我们应该引导孩子们看清主题，想清楚后养成写作的好习惯。这样可以避免不体贴的错误。
第三种手段：督促孩子每次都结束后从头仔细检查的习惯。
很多孩子没有养成检查对错和遗漏的习惯，还有一些孩子意识到检查的重要性，但具体如何检查，通常是跳跃式检查、同郎、徐一郎检查，这种无序的检查方式一定会引起问题的“死角”。例如，某些失误可能会因跳跃式检查而错过。
孩子犯错，不要一味的责怪，最重要的是先找出犯错的原因，给予适切的纠正或练习。
看看孩子是因为‘不仔细’还是‘不理解’而造成差错，对症下药才能真正的帮助孩子。
这里要特别注意一点，当孩子出现粗心的毛病时，千万不要给孩子贴上负面标签。“你真是屡教不改”、“你就是一个‘小马虎虫’，我看你这粗心的毛病是真改不了了”，当家长说出这样的话时，孩子自己也会丧失信心。