通过共读《朱元璋传》，我做了一个总结在社群里做了分享，如下是分享记录
分享提纲分为以下3个方面：
好的，那我先来谈谈第1点：我为什么要选择读这本《朱元璋传》
原因有2：
原因1：我本人啊特别喜欢历史，从小的时候呀，我就喜欢听爸爸讲一些名人传记、 传奇故事。朱元璋也是我从小听的传奇人物故事之一，至今我还记得一些模糊的片段，比如说他当和尚的故事，比如他当放牛郎，把地主家牛宰了吃的故事，还有他当了皇帝之后，如何对待老乡的故事。
原因2：后来呢我又定居南京，南京呀有好多关于明朝时期的一些古建筑和传说，比如明城墙、明故宫、明孝陵等等。所以说我对于朱元璋这个人物真的充满了很大的兴趣，我把这本书当一本故事书来读。我想系统性的把我以前所听的故事和所见的明朝遗迹都梳理一下，并想在书中寻找故事的依据。所以啊，小伙伴们，我是带着很浓厚的兴趣来读这本书的哦，你们呢？
好的，说完我为什么会选择读这本《朱元璋传》之后，我再来跟大家聊一聊
第2点：我是怎样来读这本书的
主要通过3小点来讲：
1、在读这本书之前，我就把老师布置的作业先整体看了一下，我是带着问题来读的。比如，老师提出的“农民思维”，我在读的时候，就特别关注这一点，比如老师说要选出一些金句，我在读的时候，看到一些我认为有启发的句子，就用笔画出来。这样的好处是，当做作业的时候，就不会觉得作业陌生和有压力。
2、读书也是有一些方法的，特别是面对这样一本老厚的书呀，密密麻麻都是文字。我在读这本书的时候，始终是以一种主人的心态去掌控它的，用一种全局观来看待它。
啥意思呢？就是说啊，面对这本书，我不是直接从前往后，一页一页，一个字一个字来看的，我是用一种俯视的鸟瞰视角来看待眼前的这本书，是用一种居高临下的心态，把这本书当做一个整体的研究对象来对待，这样，我就不会被眼前这本厚厚的书吓着咯。
其实，每个章节，作者都已经做了大致的划分，我们只要按照作者的思路，按照时间的发展顺序，把朱元璋的一生理一理就可以了，这样梳理之后，关于朱元璋一生的框架就出来了，而框架出来之后呢，我们就会胸有成竹了呀。一些具体的细节有时间就可以再细翻翻。
3、除了用这种全局观的方法去面对这本书之外，我从始至终是以一种听故事的心态去看书的。
每一个大的章节其实就是一个小故事，我就把它当故事书来看，我经常是带着好奇心来读的，我经常在心里想，哎，到底发生了什么呢？然后当读到原因或具体的历史事件的时候，我会跟自己解释说，哦，原来是这么回事。
好的，以上3小点，就是关于我是如何读这本书的一些大概方法和心法，由于时间关系，我不能完全展开来讲，以后有机会再跟小伙伴们细聊哈。
最后，我们来聊一聊我这次分享的第3大点，通过读《朱元璋传》我获得了什么
主要有3小点收获：
1、我读完之后，结合老师的作业，以及群里小伙伴的讨论，“农民思维”这一概念深深的留在了我的心里，以前，我从来没有去思考过这个概念的。这也许就是共读的好处吧，有老师做引路人，有同频的小伙伴一起讨论一个共同的话题，比起一个人看书，来的更深入，印象更深。
2、我读朱元璋传的时候，我发现它里面的一些政策、做法和现象都与咱们新中国成立之初的一些现象真的是很相似，所以说越读越有意思，怪不得张宏杰老师说，历史是有惯性的。
我想，这也就是学历史的一个收获吧，将历史与现实联系起来，看问题可能就会更深刻一些。
3、通过读这本书，我对南京的一些历史古迹啥的更感兴趣了，更想去探究一下。比如书中说玄武湖以前是用来放黄册的，这个我以前还真不知道。比如说，书中说朱元璋惩罚犯人用刑很可怕，我就想到了以前在城墙洞里看到的各种可怕的明朝刑具。
好，以上3小点就是我通过读朱元璋传的收获。
好的小伙伴们，到此为止，我本次的分享就结束了，谢谢大家。