文化和品德的修养。
教养是表现在行为方式中的道德修养状况。是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果,尤指在家庭中从小养成的行为的道德水准。 礼貌是指言语动作谦虚恭敬的表现;教养一般是指文化和品德的修养。
教养并非是生下来就有或者没有的,更不是因为社会地位的提升就会自然而然的获得。教养是缘于自身的品德内涵和道德修养,潜移默化之间养成的对自己、对他人、对社会的关怀。
现在新闻上屡屡有着一些人,对他人指手画脚地指责他人没有教养,其实,这些粗暴的命令和指责,体现出来的恰恰不是教养。相反,如长者、友人般温和而善诱的引导,才是真正的教养,也更能取得人们的认同,从而引人向上。
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教养的具体情形:
1、教养就是当你走到一群人中间,或者到别人家里做客时,你的行为恰当得体,让人感到礼貌和愉
悦。我们到别的国家旅游,相当于我们是别人家的客人,入乡随俗,一定是按照当地的礼仪规矩行事,这样既给了我们自己面子,也留下了好口碑。
2、在国内,一些坏习惯也许可以互相容忍,因为这些坏习惯我们已经习以为常。比如我们在任何场合都大声说话,光着膀子在大马路上吃宵夜,小孩子随地大小便,乘车不排队,吃饭铺张浪费,各种炫富消费等。
这些行为我们在国内好像见怪不怪了但这些习惯在国际上引起了一轮又一轮反中国人的浪潮。小习惯帯来了大后果一在德国,因为浪费被起诉;在法国,因为炫富被抢劫;在美国,因为小孩随地撒尿被指责。
参考资料来源:百度百科-教养
教养,表现在行为方式中的道德修养状况。是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果,尤指在家庭中从小养成的行为的道德水准。 礼貌是指言语动作谦虚恭敬的表现;教养一般是指文化和品德的修养。
礼貌只是教养的表现形式之一,懂礼貌和礼节的人不一定具备教养,而有教养的人通常都懂得遵守他所在环境中的礼节和礼貌。“教养”在良好人际关系中具有重要作用,有爱心,尊重他人,做事有分寸,善解人意,温文尔雅,注重细节,关心他人,心胸宽阔并发自内心,正派真诚、光明磊落等等。
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父母(家长)的身体力行、以身作则在家庭教养中起着至关重要的作用。养,不仅指身体的养育,也意味着性格、习惯、言行举止、待人接物方式的培养、养成。有教养的人归根到底是有自尊并懂得尊重他人的人,懂得“己所不欲,勿施于人”,不自私自利。有教养的人尤其注重他人的感受,如打扮、举止得体。
孩子的教养在很大程度上源自父母的教养与修养。好的教养是从小到大的生长过程中一点一滴养成的。父母像模子,孩子似泥巴,家长是什么样,塑造出的孩子往往就是什么样。这是耳濡目染地熏陶出来的,这种熏陶的力量之大,常超出人们的想象。
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教养,表现在行为方式中的道德修养状况。是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果,尤指在家庭中从小养成的行为的道德水准。
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教养的近义词
1、修养
指人的综合素质;道家的修炼养性等。培养高尚的品质和正确的待人处世的态度,求取学识品德之充实完美。古代儒家多指按照其学说的要求培养完善的人格,使言行合乎规矩。
2、涵养
指滋润养育;培养。大多指在修身养性方面而言,也指道德、学问等方面的修养。
3、素养
素养是指一个人的修养,从广义上讲,包括道德品质、外表形象、知识水平与能力等各个方面。在知识经济的今天,人的素养的含意大为扩展,它包括思想政治素养、文化素养、业务素养、身心素养等各个方面。
参考资料来源:百度百科_教养