如何培养大班幼儿自主学习的能力

Question

如题所述

Answer 1

如何培养大班幼儿自主学习的能力

进入大班，孩子们面临升入小学，怎样使幼儿积极主动地参与到学习的过程
中去呢？

一、
观察幼儿，激发幼儿的学习兴趣
要让幼儿学习得好，首先要让幼儿学会观察，要有学习的愿望和要求。
《纲要》指出“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物以及游戏，
偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”如果幼儿是被动的，教师教什么，他就听什么。这样的学习就不会有成效，也不会发展幼儿的创造性思维。兴趣是学习活动的催化剂，在幼儿的认知过程中和学习过程中起着推动作用。

二、创设适宜的环境，鼓励幼儿积极自主选择 学习的性质是由环境决定的，在什么样的环境里，就有什么样的学习。《幼儿园工作规程》同样指出：“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。”幼儿自主选择是指鼓励幼儿在一定环境中按自己的兴趣、需要、目的进行选择探索发现。大班幼儿的独立性、行动目的性逐渐增强，
在活动中他们渐渐有了自己为自己做主的强烈愿望。为此，教师必须创设让幼儿有机会选择、有条件选择的环境，以满足幼儿自主学习的需要。

三、营造民主、宽松、和谐的教学氛围，形成相互尊重信任、理解、合作的新型
师生关系。

四、尊重幼儿，鼓励幼儿大胆尝试与探索。
《纲要》多次提到：
“让每一个幼儿都有机会参与尝试，要支持、鼓励幼儿
大胆探索与表达。
“这充分表明了幼儿是学习的主体。对幼儿的主体性活动，教
师应给予尊重和保护。
在引导幼儿积极探索的过程中，
鼓励幼儿去发现问题，
解
决问题。课堂上对能力一般，不主动举手表现的幼儿，教师可以主动提问他，待
他回答正确后，教师应及时表扬，同时别忘了提醒他：
“下次会回答时，要大胆
举手，不然老师还不知道你这么能干呢。
”即使回答错了，也不要批评指责，找
一些鼓励的话安慰他。

五、让幼儿在主动学习中开出自信的花

自信是主动性中的主要的品质，它是孩子进行有效的主动学习的心理基础。
作为“精神世界的一朵鲜花”
，自信，可以使孩子产生积极的学习动机和愉快的
情绪，
如果孩子自己连自己都不相信，
是难以快乐的自由自在地投入活动的，
因
此，自信是一件事情成功的开始。

Answer 2

学习能力跟会不会学习，学习到怎么样，这些都是有差别的，其实学习能力包括，表面上来讲，观察力、思考力、记忆力，都是学习能力，但是它的最重要的是，它有一个发展过程，而学习能力并不是可以教出来的。换句话说，学习能力只有在长期的成长教育跟孩子的不断探索积累中，逐渐形成的一种能力。
一是大脑神经系统的优化和统和
二是认知能力的发展
三是思维能力的发展
四是情绪管理

Answer 3

以身作则。这个年纪的孩子模仿能力强，爸爸妈妈整天玩手机的就不要指望他学好了

Answer 4