写作思路：可以写自己和同学在一起写作业，把写作业的过程详细的描述出来，“我”和隆舒婷是好朋友，上学期间形影不离，总是一起玩耍。如果哪天，老师提前布置作业，我们发现作业比较多就会利用午餐后的时间一起完成。
正文：
我和隆舒婷是好朋友，上学期间形影不离，总是一起玩耍。如果哪天，老师提前布置作业，我们发现作业比较多就会利用午餐后的时间一起完成。
星期五，三个老师都提前布置了家庭作业。英语老师布置的作业，一个字——多，我有一种想哭的感觉。数学作业也有很多，我想大哭一场。结果语文作业多得离谱，我真想把黄老师好好揍一顿。没办法，我和隆舒婷只好利用午餐后的时间写作业啦。
写数学作业的时候，隆舒婷总是反过头来看我的答案。我对她说：“隆舒婷，你要自己做才会进步。”隆舒婷脸红了。我和隆舒婷一边写作业一边说说笑笑。苏涵过来打扰我们，隆舒婷说：“走开，你这糟老头，坏得很。”苏涵走开了，对着别人说这句话。
后来，我向隆舒婷提议：“我们比赛吧，看谁能在上课之前把5-8单元的试卷写完，谁就赢！”说完，我就飞快地写起来。隆舒婷总是看我的，我用书盖住了答案。她转过头去抄书，我对隆舒婷说：“不许抄答案，不然直接算我赢。”说完，隆舒婷就没有抄答案了。我努力地赶，最后获胜者是我。
上课铃响了，我隆舒婷的作业都只剩下一部分了。我和她都非常开心。
一、思路
1、写出姐姐的神情。
2、表明姐姐的心情。
二、描写
姐姐坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
姐姐恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润。她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道题时神态。
写作业的时候要注意：
1、作业要求工整、简明、条理清楚，平时做作业时，应当养成良好的习惯，工整，简明条理，清楚的作业，反映了一个学生一丝不苟的学习态度。
2、作业要保存好，按照知识系统，定期将作业分门别类的保存起来，放进卷宗和公文袋里，到复习时，可以随时随手拿来参考。
3、作业要独立完成，做作业的目的是巩固、提高和扩展所学知识，培养分析问题和解决问题的能力。无论课堂作业还是家庭作业，都是学习过程中必不可少的重要环节。
4、作业不能拖沓，很多同学都会每天大堆大堆的作业感到头痛，如果作业拖沓，那就更糟了，整天都在应付作业，玩的时间被挤掉了，生活学习变得既劳累，又无乐趣。
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