释义：君子不但懂得教学成功的经验，又懂得教学失败的原因，就可以当好教师了。
出处：《礼记·学记》
选段：
君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。故君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。
译文：
君子不但懂得教学成功的经验，又懂得教学失败的原因，就可以当好教师了。所以说教师对人施教，就是启发诱导：对学生诱导而不牵拉；劝勉而不压制；指导学习的门径，而不把答案直接告诉学生。
扩展资料：
《学记》其文简约却内涵丰富，系统阐述了教学思想、方法与制度等。《学记》系统论述了志学之道，要求先循序从吾所好进行辨志与立志。其次从善学出发，掌握志学至道方法。最后志学行道，要求志学守道，吾学一以贯之；志学于道，非志学于物。
志学之道对当代教学有重要启示，首先要让学生立志，明晰人生的坐标与方向。其次是行志，在社会实践中实现自我价值。最后是守志，在艰难险阻中成就自我。
参考资料来源：百度百科——学记
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
相似回答
大家正在搜