思路：首先，简要叙述原文内容，对所观作品做一个简要的概述。写作部分主要是为写自己的感想做一个前期铺垫。这部分写作的重点一定要突出“简”。接着，表明自己的感想，即自己的观点。围绕观点写出能支撑观点的事实，展开联想。一篇简单的观后感就完成了。
例子：
花儿是要在温暖的阳光下才能茁壮成长；鱼儿需要在流水中游走才能够存活；而我们作为祖国未来的接班人，只有在祖国母亲的呵护下，才能够健康成长。
一直以来我们都说，年轻的我们是祖国未来的花朵，是祖国的栋梁，其实我也是这么认为的，但是直到今天我才明白，原来这不是一句口号，也不是一句空话，而是牢牢印在我们脑海和血液里的责任。
什么是接班人？接班人就是能够承载前辈的希望，继承中国的为宏伟事业的人。在之前的疫情中，那么多年轻鲜活的生命也奔赴了“战场”。虽然我们也还年轻，没有办法像他们一样为保卫大家而努力奋斗，但是我们始终热忱，有一腔热血，愿意学习，愿意成为像他们一样勇往无前的人。
通过学习我是接班人的课程，我也理解到当年他们能够长征两万五千余里是多么的勇敢、无畏。我们也要向这些先烈们学习，做一个勇敢无畏的新一代接班人。
现阶段，虽然我们没有特别多的能力，能够为祖国的事业添砖加瓦，但是我们可以向周恩来学习，为中华之崛起而读书。学习更多的知识，以后才能够为祖国的伟大事业而奋斗。
启超的《少年中国说》中就有这样一段话：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智;少年富则国富;少年强则国强;少年独立则国独立;少年进步则国进步;少年雄于欧洲则国雄于欧洲;少年雄于地球则国雄于地球。我们是祖国的栋梁，是祖国未来的接班人!
思路：
首先，简要叙述原文内容，对所观作品做一个简要的概述。写作部分主要是为写自己的感想做一个前期铺垫。这部分写作的重点一定要突出“简”。接着，表明自己的感想，即自己的观点。围绕观点写出能支撑观点的事实，展开联想。一篇简单的观后感就完成了。
例子：
花儿是要在温暖的阳光下才能茁壮成长；鱼儿需要在流水中游走才能够存活；而我们作为祖国未来的接班人，只有在祖国母亲的呵护下，才能够健康成长。
一直以来我们都说，年轻的我们是祖国未来的花朵，是祖国的栋梁，其实我也是这么认为的，但是直到今天我才明白，原来这不是一句口号，也不是一句空话，而是牢牢印在我们脑海和血液里的责任。
什么是接班人？接班人就是能够承载前辈的希望，继承中国的为宏伟事业的人。在之前的疫情中，那么多年轻鲜活的生命也奔赴了“战场”。虽然我们也还年轻，没有办法像他们一样为保卫大家而努力奋斗，但是我们始终热忱，有一腔热血，愿意学习，愿意成为像他们一样勇往无前的人。
通过学习我是接班人的课程，我也理解到当年他们能够长征两万五千余里是多么的勇敢、无畏。我们也要向这些先烈们学习，做一个勇敢无畏的新一代接班人。
现阶段，虽然我们没有特别多的能力，能够为祖国的事业添砖加瓦，但是我们可以向周恩来学习，为中华之崛起而读书。学习更多的知识，以后才能够为祖国的伟大事业而奋斗。
启超的《少年中国说》中就有这样一段话：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智;少年富则国富;少年强则国强;少年独立则国独立;少年进步则国进步;少年雄于欧洲则国雄于欧洲;少年雄于地球则国雄于地球。我们是祖国的栋梁，是祖国未来的接班人!
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