职业技术学院是技校。 技工学校简称为“技校”。 技工学校与中等专业学校(中专),职业高中(职高)一样,等同于高中层次学历。技校属于中华人民共和国人力资源和社会保障部主管。 职业技术学院是中国普通高等院校的一级学院,属普通高职院校,类似普通高等专科学校,并逐渐开始取代普通高等专科学校。好的技校这里推荐【西安北方交通技工学校】。【点击获取专业课程资料】
西安北方交通学校是全国知名的汽修专业人才集团输出基地，北方职教集团30年专注学历+技能+就业+创业的四修教育，在全国50多所同等规模院校、培养了40多万高薪、高技能人。学校以汽车、计算机、高铁、航空等现代化智能交通服务类专业为主，现有三年制高职专业12个，省级重点专业3个，省级专业2个，省级示范专业2个，学校立足“高起点、高标准、高水准、高水平”的办学理念，以提高人才培养质量为核心，积极探索和完善学校与北方职教集团企业“双主体”培养的职业教育模式。
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第1个回答 2022-02-17
职业技术学院是技校，上技校推荐报考石家庄北方汽车学校，校企共育，入学签订就业协议 ，企业订单式培养，边学边实习。
技校是技工学校的简称，技校属于人力资源与社会保障局主管，培养专业人力人才，能够保证学生的高就业率。石家庄北方汽车学校始建于1993年，是一所汽修专业人才输出基地，在国内建立了数十所分校，并与国内外十余所院校合作，始终专注于汽修人才培养的职业技术学校。近30年来学校培养的40万高水平汽修人才。【点击获取专业课程资料】
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第2个回答 2022-07-08
职业技术学院是技校， 上技校推荐北方学校学习汽修，该校专注职业教育、自主研发教材/教育 、【技能+双学历】，就业安置+创业帮扶，拥有免费体验营,学员满意才报名。申请免学费入学名额
郑州技师北方学校成立以来，始终秉承“面向社会 服务社会”的办学方针。学校建有欧美日韩四大汽修实验室、汽车美容钣金喷漆实训车间、O2O创业邦实体店等，北方汽车电子研究所、教育模型研发中心。目前，集团下全国有多个【创就业指导中心】、多家协议用人单位，建立创业帮扶两大体系八大工程。创就业指导课融入教学过程，毕业前3个月校企合作单位来校选拔现场考核，合格直接签订用人协议，毕业即就业，值得信赖。
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第3个回答 2020-10-18
职业技术学院是有技校的，职业技术学院是中国高等院校的一级学院，属高职院校范畴，属普通高等学校，等同于高等专科学校，并逐渐开始取代高等专科学校。以高等职业教育为主要内容，在大学录取顺序中为统招专科第一批、专科第二批，也是“三校生”(职业高中、中等专业学校、技工学校)单考单招的录取院校，同时一些本科高校的统招专升本教学工作也安排在某某大学职业技术学院。职业技术学院是地方性的高等院校，在没有地方性大学或学院覆盖的地方作为筹备地方大学而存在，也可以作为地方性大学或学院的补充。职业技术学院是普通高等学校建制，属于大学范畴，不是成人高等学校，也不是技术学校、技工学校。
普通高等学校是指国家教育行政部门批准或备案的以实施普通高等学历教育为主的高等学校，分为本科层次和专科层次。本科层次的普通高等学校名称为“××大学”或“××学院”如山东科技大学、山东建筑大学，山东经济学院、山东交通学院、安康学院、潍坊学院、烟台南山学院、北京卫生职业学院、北京信息技术职业学院、首都铁路卫生学校、北京工业职业技术学院、北京农业职业学院、北京电子科技职业技术学院等。专科层次的普通高等学校名称为“××专科学校”、“××高等专科学校”、“××职业技术学院”或“××职业学院”，如天津生物工程职业技术学院、山东医学高等专科学校、菏泽医学专科学校、山东中医药高等专科学校、淄博师范高等专科学校，济南铁道职业技术学院、山东科技职业学院、安康职业技术学院、淄博职业学院等。
管理体制：
根据《中华人民共和国高等教育法》和国务院有关文件精神，国家主要负责高职教育的统筹规划、综合协调和宏观管理，制订基本统一的质量标准、管理办法，编制年度指导性计划，并进行监督检查。
学制年限：
高等职业教育专业的基本修业年限为二至三年，管理类专业一般为两年、工科类专业 一般为三年，非全日制的修业年限适当延长。以招收应届初中毕业生为培养对象的高等职业教育的基本修业年限为5年。
专业设置:
高等职业教育根据地区、行业经济和社会发展的需要，按照技术领域和职业岗位(群) 的实际需要来设置和调整专业，由承办学校自行确定，报地方教育行政部门备案。专业口径可宽可窄，宽窄并存。教育部正在着手制订《高职高专教育专业设置指南》，以指导高职高专 院校的专业设置工作。
办学形式:
高等职业教育采取多种形式、多种机制、多种模式的原则办学。现阶段，举办高等职业教育的学校有：短期职业大学、职业技术学院、高等专科学校，独立设置的成人高校、 本科院校内设立的高等职业教育机构或二级学院、具有高等学历教育资格的民办高校等。
教学管理：
高等职业教育以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。强调理论教学和实践训练并重，毕业生具有直接上岗工作的 能力。同时，许多学校按劳动和社会保障部门有关职业技能考核标准，对学生实施职业技能考 核鉴定，使学生毕业时能同时获得相应的学历证书和职业资格证书。在校学生的管理参照《普通高等学校学生学籍管理规定》执行。本回答被网友采纳
普通高等学校是指国家教育行政部门批准或备案的以实施普通高等学历教育为主的高等学校，分为本科层次和专科层次。本科层次的普通高等学校名称为“××大学”或“××学院”如山东科技大学、山东建筑大学，山东经济学院、山东交通学院、安康学院、潍坊学院、烟台南山学院、北京卫生职业学院、北京信息技术职业学院、首都铁路卫生学校、北京工业职业技术学院、北京农业职业学院、北京电子科技职业技术学院等。专科层次的普通高等学校名称为“××专科学校”、“××高等专科学校”、“××职业技术学院”或“××职业学院”，如天津生物工程职业技术学院、山东医学高等专科学校、菏泽医学专科学校、山东中医药高等专科学校、淄博师范高等专科学校，济南铁道职业技术学院、山东科技职业学院、安康职业技术学院、淄博职业学院等。
管理体制：
根据《中华人民共和国高等教育法》和国务院有关文件精神，国家主要负责高职教育的统筹规划、综合协调和宏观管理，制订基本统一的质量标准、管理办法，编制年度指导性计划，并进行监督检查。
学制年限：
高等职业教育专业的基本修业年限为二至三年，管理类专业一般为两年、工科类专业 一般为三年，非全日制的修业年限适当延长。以招收应届初中毕业生为培养对象的高等职业教育的基本修业年限为5年。
专业设置:
高等职业教育根据地区、行业经济和社会发展的需要，按照技术领域和职业岗位(群) 的实际需要来设置和调整专业，由承办学校自行确定，报地方教育行政部门备案。专业口径可宽可窄，宽窄并存。教育部正在着手制订《高职高专教育专业设置指南》，以指导高职高专 院校的专业设置工作。
办学形式:
高等职业教育采取多种形式、多种机制、多种模式的原则办学。现阶段，举办高等职业教育的学校有：短期职业大学、职业技术学院、高等专科学校，独立设置的成人高校、 本科院校内设立的高等职业教育机构或二级学院、具有高等学历教育资格的民办高校等。
教学管理：
高等职业教育以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。强调理论教学和实践训练并重，毕业生具有直接上岗工作的 能力。同时，许多学校按劳动和社会保障部门有关职业技能考核标准，对学生实施职业技能考 核鉴定，使学生毕业时能同时获得相应的学历证书和职业资格证书。在校学生的管理参照《普通高等学校学生学籍管理规定》执行。本回答被网友采纳
第4个回答 2020-10-18
职业学院不属于技校
1.“职校”全称“中等职业技术学校（包含一些中专、艺术学校、卫生学校、体育运动学校等），一般管理机构为教育局。“职业学校”一般指“中职”，如果说“职业院校”就包含“高职”。根据国家的要求，省级教育行政部门不再举办中职教育。所以现在的中职学校一般都是地市、县（区）、镇三级人民政府举办居多。属于国家全日制学历教育范畴。学力等同高中，和普通高中一样属于高中阶段教育。在现在高职扩招的大背景下，只要想读，基本升学的几率很高。
2.“技校”全称是“技工学校”。主要是培养技术技能人才，非学历教育的职业教育人才培养机构。一般管理机构为人力资源与社会保障局（省、市、县）。根据学校层次可以分为技工学校、高级技工学校、技师学院三种。如果按照国家的重点等级来看，可以分为市重点、省重点、国家重点三个级别。“技工学校”一般培养中级工，“高级技工学校”培养高级工，“技师学院”培养“预备技师或者技师”。培养目的不同。之前的技工学校不属于学历教育，所以没有中专毕业证，知识属于技工教育的毕业证书，主要用职业资格证书或者技能登记证书来衡量学生的能力。从2019年开始，国家试点把比较好的技师学院纳入普通高等学校序列，这样被纳入的技师学院以后就可以培养具备全日制高等教育学历的学生了。
二、职校和技校孰优孰劣
1.从根本上来说，两者都属于职业教育范畴。知识各有侧重。目前的职校一般有两种，一种是原来的老中专（也就是行业或者企业举办的学校），一种是在2005-2012年之间从普通高中转制而来的中职。中职毕业生拥有中专学历，而且属于教育系统，以后升学比较容易。至于教学质量，两者区别不大，都有好的学校，也有差的学校。
2.今年2月份，国务院发布《职业教育综合改革实施方案》，要对中职学校进行结构性的调整。国家肯定会通过建立国家职业教育标准，指导职业教育的发展。所以肯定会优胜劣汰。
3.不管是否承认，目前来说，职业教育的生源素质肯定无法和普通高中或者普通高校媲美。这个是事实。但是也不必要妄自菲薄。在职业教育通过自己的努力，实现梦想的也大有人在，关键还在于自己的努力和付出。本回答被网友采纳
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2.“技校”全称是“技工学校”。主要是培养技术技能人才，非学历教育的职业教育人才培养机构。一般管理机构为人力资源与社会保障局（省、市、县）。根据学校层次可以分为技工学校、高级技工学校、技师学院三种。如果按照国家的重点等级来看，可以分为市重点、省重点、国家重点三个级别。“技工学校”一般培养中级工，“高级技工学校”培养高级工，“技师学院”培养“预备技师或者技师”。培养目的不同。之前的技工学校不属于学历教育，所以没有中专毕业证，知识属于技工教育的毕业证书，主要用职业资格证书或者技能登记证书来衡量学生的能力。从2019年开始，国家试点把比较好的技师学院纳入普通高等学校序列，这样被纳入的技师学院以后就可以培养具备全日制高等教育学历的学生了。
二、职校和技校孰优孰劣
1.从根本上来说，两者都属于职业教育范畴。知识各有侧重。目前的职校一般有两种，一种是原来的老中专（也就是行业或者企业举办的学校），一种是在2005-2012年之间从普通高中转制而来的中职。中职毕业生拥有中专学历，而且属于教育系统，以后升学比较容易。至于教学质量，两者区别不大，都有好的学校，也有差的学校。
2.今年2月份，国务院发布《职业教育综合改革实施方案》，要对中职学校进行结构性的调整。国家肯定会通过建立国家职业教育标准，指导职业教育的发展。所以肯定会优胜劣汰。
3.不管是否承认，目前来说，职业教育的生源素质肯定无法和普通高中或者普通高校媲美。这个是事实。但是也不必要妄自菲薄。在职业教育通过自己的努力，实现梦想的也大有人在，关键还在于自己的努力和付出。本回答被网友采纳
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