不断探索自闭症疗育方法和手段，让他们有尊严地生活下去
（ABA侠客）
新手家长如何零基础高效居家干预(一）
本人先后在北上广深等城市探索，学习，研究治疗自闭症的方法，深入了解ABA，PCI，感统，视听动，幼儿园融合等康复手段。结合10年从业经验总结出一套适合大部分自闭症，发育迟缓小朋友居家学习干预的思路。
本文持续连载，欢迎关注。
无论您家小朋友的能力目前处于哪个阶段，建议都从头开始看文章，了解作者是怎么思考问题的，帮助孩子查漏补缺和避坑。
前言：
我们先来搞清楚什么是问题行为？
问题行为，指行为的表现和生理年龄不符。
如：2、3岁的小朋友吃鼻屎虽然会被大人说但是周遭的人不会觉着孩子有问题。但是20多岁的人吃鼻屎就算问题行为。由此可见当某个人做出了不符合其实际年龄的行为，就被称之为问题行为。
但是我们自闭症小朋友虽然生理年龄可能已经5，6岁了，但他的心理年龄可能只有一岁多，所以从心理年龄来看他们的很多问题行为是可以理解的，至少我们当父母的要理解。
我们大致可以把问题因为分为以下三种情况：刻板行为；自我刺激；情绪问题。
一：刻板行为是孩子必须要按照自己的某种规则来做事情。如从哪里脱下的鞋就要从哪里穿上，走固定的路线，遇到某个场景自己/要求别人说某些特定的话，喜欢看广告等等。
刻板的本质是孩子在寻求认识世界的规律，他们喜欢做重复的事，看重复的视频，因为这些东西不会变，有规律的事物会带给他们安全安。严格来说成人很难跳出自己的舒适圈也是一种刻板，比如总是点固定的菜，固定的路线去上班，喝固定的饮料，上厕所去固定的坑位等
解决的方案有这么几种：1.提升孩子的认知能力，认知越高对世界的了解就越深刻，安全感就越足。2.每次改变一点点，比如走固定的路线，孩子要从左边走，大人就带孩子往右走几米去扔垃圾，然后再回到左边走；下次路过这里大人还是带着孩子走右边，这次要多走几米去路边的小卖店买包烟等。我们每次都打破孩子的固定思维一点一点直到孩子能接受(我们带孩子走其它的路是要有合理的理由的：扔垃圾，买烟，每次的理由也都要不一样否则孩子又会形成新的刻板). 3.大人做出打破孩子刻板的举动后，孩子一定会哭闹，大人要坚持，有个3、4次他就能接受了。
二：自我刺激，如果大人在听一场无聊的讲座且不能玩手机的情况下，绝大部分人都会去扣手，玩笔，挠挠这弄弄那的，这也是自我刺激。由此可见当人处于无聊的状态中，又没有排解的途径就会出现自我刺激，只不过大人知道不能去打扰别人，所以我们的自我刺激都是幅度小不易察觉的。自闭症小朋友不会在意别人的看法所以会显示出比较夸张的行为，如看手，慌手，摇头，斜眼看等。
解决方案：1提升孩子的认知，孩子知道的越多就越会去探索周边的环境，就没时间去自我刺激。2参与更多的家务让孩子的大部分时间都是在做有意义的事情。(这个后面我会详细讲，参与家务是孩子居家干预非常重要的环节)
三：情绪问题是孩子经常会哭闹或大笑，发脾气，攻击他人或自己。1首先我们要排除是不是孩子身体有哪里不舒服导致的发脾气；2其次大部分情绪都是孩子的想法/要求没有得到满足；3还有一部分是孩子回忆起之前的事引发的。
我们重点说2，在训练的初期我们要建立好孩子和大人沟通的渠道，并且让孩子学会用正确的方法和他人进行沟通(后面我会详细讲用'撞南墙法'教会孩子)并且只要可以满足就尽量在孩子正确表达后满足他，后期我们再逐渐的改变策略。
总结：人类的每个有意识的行为都有其目的，当我们了解了孩子问题行为背后的目的就能够化解这些它们。总的来说无论是刻板，自我刺激，还是情绪问题，提升孩子的认知理解，建立良好沟通渠道，他们有更多有意义的事能做，才是治标又治本。
接下来我们就要正式进入居家干预了。
新手家长如何零基础高效居家干预(二） 请家长们先静下心来想一想在未来两三年甚至更长的干预道路上你可以利用哪些资源？
硬件方面，除了自己的家还有哪些地方能让孩子去体验：亲戚家，附近的公园，商场，宜家，农场，动物园，交通系统等等。
软件方面，和爱人是不是有同样的干预理念？如果不是，怎么让对方接受？如果不接受，怎么展开后面的工作。其他家庭成员能给你提供怎样的支持，怎么分工？自己的优势是什么？不足是什么？哪些时间可以利用？遇到瓶颈找谁指点？什么情况自己要休息？
孩子方面，他现在会哪些东西？优点有哪些？喜欢，擅长什么？性格是怎么样的？等等等等……
把你手里的资源和可能会面临的困难都要捋清楚。
我需要你做以下事情：
1每天做好记录：
记孩子当天的闪光点至少三个，
孩子听不懂的不理解的，
寻求帮助的次数，发音的次数，
让你困惑的
因为什么发的脾气，
对什么事物产生了兴趣，
今天教学不顺利的点，明天怎么调整
某些情况再出现你是不是能做的更好
2写明天的计划：
带孩子做哪些家务/事情，可能会出现的状况
哪些情况能用上“撞南墙法”（后面会讲）
去哪里给孩子新的体验
准备拓展哪些兴趣点，具体怎么实施
要教授哪些词汇，都有哪些剧本（后面会讲）
干预孩子其实只有两件事：
做好以上准备我们就真正可以踏进居家干预之路了，这条路会很辛苦，但收获肯定也是最多的，你将会面对很多困难和挫折，你想象的情况和真实的情况将有很大的差别，你将在磨难中越变越强，孩子也会因你的努力而进步。无论如何请坚持下去因为还有我在身后给你支持，有问题随时私信。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
可惜的是，孤独症到目前为止，尚未发现有效的治愈手段。既然无法治愈，那为什么还要给孩子做康复？
因为自闭症孩子有学习的欲望但又不知道怎样去学习，更不知道如何表达，只能用大吼大喊、自伤、攻击的行为作为表达他们心中想法的方式。通过给孩子做康复训练，可以提升孩子的认知、理解能力，让他们也有接受教育的权利。同时，让他们感受到周围的人的爱，从而更好的适应社会，减少他自伤或攻击他人的行为。
当孩子们被诊断患有自闭症，家长们一定懂得以下的干预，而且越早介入，效果越好：
学会欣赏自闭症儿童的进步
无论如何，都请你不要放弃我们，我们需要你们的帮助。
自闭症儿童家长要尽快面对现实，尊重自闭症儿童的生命价值，意识到作为家长对孩子应承担的责任，从细微点发现孩子的长处，真心的夸奖孩子的进步。
用心体会孩子的期望，我们这些自闭儿很希望你能照看我们。也就是说，请你千万不要放弃我们。
对于自闭症孩子来说，为他创造一个爱的氛围，给予他充分的鼓励与信任非常重要。他们虽然语言能力很低，甚至没有语言表达能力，但他们异常敏感，能从周围人表情的细微变化中读出很多的内容。因此，在周围人由衷的鼓励与支持下，孩子会变的越来越配合，越来越自信，愿意与人交往。
赞美优点优先于注意不良之处
但是练习会带来进步，就算我们表现不尽理想，也请千万不要嘲笑我们。
孤独症孩子的家长在自己的孩子与其他孩子相比时，总觉得他一无是处，即使孩子有点小进步也觉得是小事一桩，不值得夸奖，由此而带来的是对孩子的伤害。因此，家长不要太吝啬对孩子的夸奖，用心发觉孩子的长处，让孩子的周围充满爱。
自闭症为什么要越早接受治疗越好？如果家长发现孩子有自闭症倾向，一定要及时带孩子到医院，在儿童发育可塑性最强的时期（一般为6岁以前）对其进行长期系统的干预，可以改善自闭症状，促进其智力发展，培养生活自理能力、劳动能力，帮助孩子最终回归社会。
一般来说对于程度严重的自闭症儿童，若在2岁左右确诊并实行早期干预，会有很好的收获。发病程度为中等的自闭症儿童6岁以前干预会得到不同程度的收获。发病较轻的自闭症儿童，6岁之后到12岁之间对其进行干预都会得到程度不同的收获。这个是因为在儿童6岁左右时，神经系统发育了80%~90%，而其余的10%~20%则会在12岁左右发育基本完成。
如果自闭症儿童错过了关键期的训练则可能会造成终身残疾，会影响一生的身心健康、社会交往、学习和就业等。