孩子“马大哈”怎么办？培养细心做事好习惯，正确引导有哪些妙招？
1.给孩子的成长机遇
对有着一定个人行为能力的孩子，父母理应尽早逐渐，日益减少大包大揽，让孩子自身控制自己。例如让孩子培养自身物品自身存放的习惯，自身整理书包、小玩具、整理房间、核对会计，尽可能减少父母依赖。长此以往，孩子也就不再丢三落四了。
2.关心孩子个人行为习惯养成
物品放置要分类整理，工具的使用完要放回原处，出门前要核对个人物品······像这样的生活方式，父母应该从小开始塑造。此外，父母也要以身作则，建立规范有序家中生活方式，和孩子共同维护。习惯性拥有并井然有序实行下来，孩子就不易“糊涂虫”了。
3.塑造孩子较好的认知视觉效果鉴别能力
在孩子幼儿阶段，父母能让孩子多做一些细致和的对比练习，例如“找不同游戏”即找二张相近的图，让孩子把不同之处搜出来。那样，在操作过程中可以让孩子关注细节，并一点点提升孩子的认识和视觉效果鉴别能力，以达到更改粗心大意的目地。
4.再给孩子“细心”的心理暗示，加上激励
当孩子疏忽时，父母别着急指责，一再的埋怨孩子粗心马虎，那样孩子就会确实觉得自己粗心大意，长此以往，会对自身做事更为没自信。当孩子疏忽时，父母可以宽慰孩子，然后让孩子汲取教训，要是再能够及时注意到孩子的细心的地方再加以夸奖，孩子精神上就会有一种“自己非常细心”的心理暗示。与此同时让孩子见到细心带来的好处，进而使其造成摆脱粗心大意的负责人主观能动性，才可以彻底解决。
5.让孩子承担不良影响
适当的时候，能让孩子自身承担丢三落四的不良影响。例如，孩子丢三落四弄丢授课的学习用具，不必马上就给她买，使他自己找，假如如果找不到，父母再买，但是先以一些能力所及家务活做为抵付。孩子一旦发现丢三落四也是需要承担后果的，他就会主动爱惜身旁的人或事，从而改正这个毛病。
总而言之，有关孩子丢三落四、粗心大意、马虎的难题，不要太过于加强，采用适当的方式，坚信孩子迅速就会改变的。在家庭教育方面，父母不必包办代替取代，诸事干预，应当坚信孩子的能力，有时候采用有意“诸事无论”，让孩子自身激发逻辑思维解决困难，就会发现孩子会出现迅速发展。
