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本文介 绍了羿射九日的起因什么和什么?
如题所述
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推荐答案 2020-06-25
羿射9日的起因就是,很久很久以前10个太阳每天轮流值班,给大地万物带来光明和温暖,一切都很秩序。可是突然有一天10个太阳不愿意轮流值日,一起出现在天空中,给人类带来了灾难。
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羿射九日
这个故事中,故事
的起因
是
什么?
经过是什么?结果是什么?
答:
起因:传说古代尧帝统治时期,天上有十个太阳轮流出来。
由于太阳之间发生了矛盾,他们同时出来,地上的树木庄稼都晒死了,老百姓都快要饿死
,尧帝让嫦娥的丈夫后羿用弓箭去射太阳。经过:翻过九十九做高山,趟过九十九条大河来到东海边。登上大山,搭上神箭,拉开神弓对准太阳就是一箭,一团团火球到处乱窜...
羿射九日的起因
经过结果是
什么
答:
羿射九日的起因:传说古代尧帝统治时期,天上有十个太阳轮流出来,地上的树木庄稼晒死,老百姓都快要饿死
,尧帝让嫦娥的丈夫后羿用弓箭去射太阳。经过:翻过九十九做高山,趟过九十九条大河来到东海边,后羿登上了一座大山,山脚下就是茫茫的大海,后羿拉开了万斤重弓弩,搭上千斤重利箭,瞄准天上火辣辣...
羿射九日的
原因是因为这十个太阳给世界万物带来了灾难经过是
什么
结果...
答:
羿射九日就一篇神话故事。
事前的起因是因为禾苗被晒枯了,土地被烤焦了,江河里的水被蒸干了,连地上的沙石好像都要熔化了
,人类的日子非常艰难。事情的经过是:神箭手羿决定帮助人们脱离苦海,他翻过九十九座高山,蹚过九十九条大河,登上一座大山,搭上神箭,拉开神弓,把太阳射掉了。事情的结果是...
文本解读《
羿射九日
》
答:
从内容上看,《
羿射九日
》这篇文章主要描写了远古时期,天上有十个太阳,他们每天轮流值日,从东往西穿过天空,给大地带来光明和温暖,万物得以滋润,人类得以生存。后来由于这十个太阳觉得这样的轮值太没意思,因而从扶桑上一起跑了出来,一齐出现在天空。导致禾苗被晒枯了,土地被烤焦了,江河里的水快要蒸干了,人类的日...
羿射九日
第三句是什么描写,表现
了羿的什么?
答:
体会上古时代人类征服自然的美好愿望,了解传统文化精髓。《
羿射九日
》这篇课文是按照故事
的起因
、经过、结果来写的,同学们尝试分段,看一看哪些自然段分别描写了故事的起因、经过、结果。起因(第,1~3自然段):十个太阳炙烤大地,人们的日子艰难 经过(第4~6自然段):羿射下九个太阳,留下最后...
关于
羿射九日的
诗句
答:
《
羿射九日
》的故事反映了上古时代人类与自然斗争和征服自然的美好愿望,塑造了一位大无畏的英雄。同时也饱含着“除恶扬善”“为民造福”的人文精神。这也是优秀神话故事长远流传的魅力之所在。 课文共5个自然段。 第1、2自然段讲故事
的起因
。第1自然段先介绍东方上帝帝俊的妻子羲和生育了10个儿子名叫“十日”(10...
部编本二年级下册语文课件:《
羿射九日
》
答:
羿射九日的起因
、经过和结果 十个太阳炙烤着大地,人类的日子很艰难。羿射下了九个太阳,留下了一个。大地上重新现出了生机勃勃。 羿:原指鸟张翅旋风而上,另指唐尧时的射师,传说他曾开弓射九日,也指夏时有穷氏国君,或是羿姓的始祖,为夏朝的后羿氏或射日英雄羿。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是...
5月教学反思《
羿射九日
》
答:
这是二年级下册第八单元的最后一篇文章,这是一个古老的神话故事,讲述了古时候天上的十个太阳给人类带来了深重的苦难,
羿
为了帮助别人脱离苦海,历尽艰辛射下九个太阳的故事,充满了神奇的想象。全文7个自然段,脉络清晰,故事性强。 在这节课的开始,通过学生讲...
二年级下册语文《
羿射九日
》教学反思
答:
教学时通过默读
羿射九日的
原因、过程两部分内容,达到练习、巩固默读之目的。通过朗读课文重点段落,引导学生体会故事画面,感受人物形象。指名读、比赛读、展示读、评价读等多种形式的读,引导学生读好故事,为后面的讲故事做好铺垫。 二、搭建支架,讲好故事。 为了完成“根据故事
的起因
、经过、结果,完整地讲故事”的...
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羿射九日反映了什么
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羿射九日的意思
羿射九日的道理
羿射九日
大羿射九日
25羿射九日
如羿射九日落
羿射九日出自于
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