第1个回答 2022-11-12
作文一：《关于积木的作文:乐高积木》600字
关于积木的作文：乐高积木乐高积木是我最心爱的一件物品。他是我妈妈在嘉荣商场给我买的，我非常喜欢它，非常的珍惜它，非常的爱它。乐高积木是我的好玩伴。每当我回到家的时后，我总是第一跑回我的房间里玩乐高积木。这些积木有的大，有的小；有的宽，有的窄；有的高，有的低???．形态万千，颜色各异。积木没有你找不到的颜色和形状，只有你想不到的颜色和形状。我也拼了许许多多有趣的东西，如楼房???．我呀，是个典型的积木迷。在家，在外面??积木都是我的好玩伴。一但我在玩积木，那可是会走火入魔的，一玩就是两个钟头。记得上次，我写完作业后在玩乐高积木，我正拼的过瘾，突然，妈妈大叫“吃饭啦，吃饭啦。”怎么这快，不是只玩了不到30分钟吗，我看了一下表，不会吧，我记得我是3点钟开始玩的，怎么一下子变成六点钟啦，我还没拼的过瘾呢。你说说我是不是个积木迷呢，你说说我爱不爱积木，还有一次：我正在拼乐高积木，突然，不断敲门声打断了我的思路，我十分怒火，大叫一声“谁呀～没看见你黄哥哥在拼乐高积木呀～我差一点点就拼出来啦～”“我还问你有没有无视我的存在，我都在这敲门2～3分钟了，你知到吗，积木迷。”糟了～是朋友来找我了。我连忙向他道歉，他问我“你没感觉到敲门声吗，”我回答“没有我正玩的过瘾呢。”“你真是一个当之无愧的积木迷呀”“怎么，不给呀”???．在我心中，乐高积木有着至高无上的地位。它给我童年增添了许多光彩。啊～乐高积木，我爱你。
作文二：《搭积木的作文》1800字
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搭积木的作文
最近，爸爸给我买了一盒积木，可以拼成一架飞机，还有说明书呢！ 第一天晚上，我心血来潮地把机身拼了一半，还把里面的设施拼好了——高级头等舱的桌椅可以前后摇摆；一般头等舱的桌椅就不能摇动啦，不过已经够好的了！看看人家——连个桌子都没有，那是普通座位。最精致的是机尾：食品柜、小水池、小柜子、灭火器……连水龙头都标上了红热蓝冷的小点点。 第二天早上，我看见说明书上有内部的图片，一位乘客桌上放着两块面包，手里拿着刀叉，好像要美美的吃一顿；还有空中小姐拿着盘子在水龙头边接水……我看得眼都花了，赶紧动手开始一块一块，照着图纸，认认真真地搭起来！ 一架飞机很快地出现在我的眼前，蓝白机身，就象我们在机场看到的大飞机一样。透过窗户，便可以看见：头等舱里的乘客桌上放着面包，正准备吃呢；一个人手拎提包，好像刚要坐下去；空中小姐在给一位旅客倒水……这架飞机的内部装饰真是做得好精致啊！ 这时，我感到非常开心，这便是成就感。当做完一件事后，你会变得很开心，因为你做好了一件事。就像现在的我，写完了作文，我也会觉得很高兴，因为我努力了，我完成了！
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作文三：《玩积木的作文》3800字
玩积木的作文
篇一：作文如同摆积木
龙源期刊网 ．
作文如同摆积木
作者：一丁
来源：《作文成功之路？教育教学研究》2014年第07期
因为谈作文的文章很多，所以叫“也谈”。众所周知，作文难的问题由来已久。尽管“怎样作文”的说法很多，但作文却始终没有摆脱困境。那么，原因在哪里，
先弄清两个概念。作文，一是写文章，指学生练习写作，如作文比赛。二是作为练习所写的文章，称写作文，如“他的作文被评为优秀”。两个概念中都包含一个词“练习”，现在叫“作文训练”。钱梦龙说“学生作文是一项包括知识、技能、经验、生活态度、思想方法、审美趣味等要素的综合性智力活动，这项智力活动的成果必然整体地反映在作文的内容和形式两方面。”也就是说，各方面的知识、技能要通过作文这种形式训练来体现，作文是载体。
教育学家叶圣陶先生曾说“命题作文，不仅练笔，实则训练脑筋，使其就某一事物详番思之??由作文训练启其精思之途，逐渐养成习惯，则其效不仅在于能作文而已也。”脑筋的训练，也就
是思维能力的训练。作文训练不仅练习语言运用、表达能力，更主要的是思维能力的训练。叶老把作文训练的运作过程的作用和终极目的提到认识的更高层次，概括出作文训练的基本内容和性质。可以说，在语文学习的全部过程中，还没有哪种形式比作文训练这种形式更具有综合性、全面性。因此，无论是过去的语文教学大纲，还是现在的语文课程标准；无论是过去的还是现在的语文教材、语文测试，作文都占较大板块，道理就在这。
作文训练的基本内容与形式的复杂及多样性和它的不可替代的基本属性及千变万化的多头绪性，决定了它的深邃程度与操作的难度。也就是说，作文训练本身是一件难事，一件难做好的事。还是一件必须认真对待，力争做好的事。
这是作文故有的难的原因之一。
所以要先弄清作文的两个概念，还在于区别作文训练和文学创作这两件事。
作文是写作，文学创作也是写作。虽然彼此之间有千丝万缕的联系，但却是两个截然不同范围内的两码事。作文是练习写作，文学创作就是写作、生产作品。前者属技术，或者叫技艺训练，后者则属纯艺术创作了。需要指出的是，两种不同活动的事却常被混为一谈，在指导作文训练方面常用文学作品和文学创作的经验、方法做范例，对作文训练，这无疑是雪上加霜，自觉不自觉地增加了作文训练的难度。
“作文是和世界对话，和世界沟通的一种方式，是灵魂的表达
方式，也是灵魂的挖掘方式??”
这是选入高中语文课本《写作——与世界对话》一文中的一段论述，余秋雨先生如是说。
篇二：我的乐高玩具（1000字）作文
精选作文：我的乐高玩具（1000字）作文 我有好些乐高拼装玩具，都是爸爸因为我考试成绩好奖励给我的。 从小我就喜欢手工，爸妈买回来的玩具当天还好好的，第二天就成了零件，爸爸笑着说我是拆卸专家。 说起乐高，它已经陪伴我有三四年了，它是一种样式新颖、风格独特的益智玩具。第一次接触乐高，是在北京的一个玩具商店里，商店的老板举办促销活动，特意举行了一次乐高拼装比赛，谁先拼装起来，谁就能获得一辆价值五十元的乐高拼装消防车作为奖励。当然，肯定是花落我家了。 这次期中考试，我又得到了爸爸的奖励，爸爸在网上给我买了更高级的乐高玩具。那天爸爸一拿回来，我就迫不及待的打开了它。哇～这么多零件，当看到盒子包装上写的数量标签时，不敢相信上面竟然写着2680块。看着这么多的小零件，心里明白，拼装起来是多么大的一个挑战～ 开始拼之前，我先把拼装图纸仔仔细细地看了好几遍，要想拼装成功，一定不能心急的，要由易到难，循序渐进。我把小零件数了数，确认无短缺后就开始耐心拼装了。从相对简单的汽车拼装开始，在拼装的过程中，一边动手一边嘴里念叨着：先把这个安装到底盘上，再把这个安装到＆amp；＆amp；随着零件的逐步连接，小汽车成形了，我把它端在手中，心里喜
滋滋的满是成就感～ 接下来该拼装几幢大楼了，大楼的难度是最大的，从刚才小车的两星一下子蹦到了五星难度级别。我有点没耐心了，可我知道乐高玩具训练的就是耐心和动手能力，所以我必须坚持拼装好才行，给爸爸一个惊喜，更要证明自己的能力。我一步步的拼装着，拼错了再拆下来重新布置，对照图纸正确的连接。这时响起了一阵敲门声，是小亮叫我出去玩儿，我嘴里答应着等一下，马上，由于拼装的太投入了以至于腿像钉子一样钉在那儿，当一幢大楼拼起来想到开门时，才发现小亮早已经不在了。 我没有心思出去玩儿，满脑子都是乐高，看着离去的小亮，我又专心装第二幢大楼，这幢大楼是总指挥厅，里面有茶杯、电脑、沙发、还有饮水机等家居用品，房顶上还有探照灯、gps天线、雷达等设备。大楼的广场上还停放着押解犯人专用的转送车、摩托车等等，这些就是我的乐高，我最爱的乐高～ 不知不觉中天渐渐的黑了下来，鸟儿飞回窝了，小区里闲坐的人们都散了，太阳呢去给别的国家的人们带去光明和温暖，我呢也该吃饭睡觉了。那晚我做了一个好梦，梦到我的乐高，梦到我进入了一个精彩的乐高世界＆amp；＆amp；山西阳泉矿区红岭湾小学五年级：赵泽宇
篇一：我的“乐高”玩具
我的“乐高”玩具
三、6康宇星
期中考试结束了，我的成绩还算不错，数学99分，语文94．5分，英语97分。我把成绩告诉了爸爸，爸爸说：“我的好儿子，
这次考得还行，继续努力～爸爸给你奖励一下，你想要什么，爸爸给你买。”我高兴地说：“谢谢爸爸，我想要一盒‘乐高’玩具。”这时妈妈说：“这是一个开发智力的玩具。”爸爸听了说：“那就给你买一盒吧～”
玩具买回来了，我迫不及待地打开包装盒，哇～里面有很多零件，有大的有小的，有各种各样的颜色，看得我眼花缭乱，心里美滋滋的。我拼了三件东西，一件是飞机、一件是小皮卡、一件是坦克。星期天我找来好朋友白锦阳一块儿玩，我玩的是飞机，白锦阳玩的是坦克和小皮卡，我俩玩得非常开心。我爱我的“乐高”玩具～
我以后要更加努力学习，争取在期末考试拿到更好的成绩。
指导老师：王晓云 篇二：人教版五年级作文 拼乐高—一次成功的体验
拼乐高—一次成功的体验
在我不懈的努力下，红色的“消防局”终于拼装成功了。我小心翼翼地把它摆放在书架上， 我终于学会了拼装乐高玩具 。
一天，爸爸回家给我买了我向往已久的乐高玩具，爸爸刚拿出来，我就迫不及待地打开它，里面竟然是上千块各种形状的塑料零件，和好几张图纸，拼起来可真是伤脑筋呀～
我先大概看了一下图纸，就拼了起来。拼着拼着觉得不对了，又看了遍图纸，心想：没错呀，到底是哪里出错了，通过仔细查找。终于我发现了错误的地方，原来是一个外形相似的零件装错
了地方，使后面的零件没法固定。没关系，拆了重来。我暗自给自己鼓劲。拼了没一会儿，又出现了问题，原来是我把步骤弄错了，篇三：我的玩具
我的玩具
我有很多玩具和宝贝，但是我最喜爱的玩具还是一个乐高人物。它是在一个暑假时，爸爸给我买的。
它戴着一个白头盔，下面是一个青年战士的脸，身披一个棕色的铠甲，铠甲上有一个像蓝宝石一般蓝色的小蓝点。它像一个久经沙场、十分英勇的战士
。在铠甲里面，它穿着一个银色的在太阳光下被照得闪闪发光的铠甲，它的腿是蓝色的。它的样子就像当年驰骋沙场的猛将薛仁贵，又像三国时期的神将赵子龙。
它手执钢枪，紧握枪柄。在它的枪上有一个尖，周围是四个守护柱，倒过来的话真像一个吃饭用的叉子呢！枪柄上有红缨，下面有蓝色的护笼，防止枪受伤，枪杆中间是由红色的棍做成的。枪杆下面是一个黑色的把手，把手下面是一团火焰。这把枪像一条长龙一样，奋勇杀敌，直冲云天。
这个乐高玩具看起来很帅气，我很喜欢它。它使我的童年更加有趣，更加快乐，也让我的生活更加丰富多彩。 篇四：我心爱的玩具 作文
翰林教育 小一作文
篇三：我喜欢积木和秋游 王宣懿的作文
我喜欢积木
三年级二班 王宣懿 在我家里，有各种形状的积木，他们又的可以拼出赛车，有的可以拼出房子，还有的可以拼出飞机来，在这些积木当中我最喜欢拼出赛车的这一套积木。
这一套积木虽小，但变化无穷，再加上我高超的想象力，不用说了，拼出来肯定很有创意的。有一次，我拼了一个双人赛车，赛车前排并排坐两位“驾驶员”，后备箱还可以放些东西，赛车拼好了，准备出发了，我的赛车在宽阔的赛道上极速飞驰着，像一道闪电一闪而过。哈哈～我自言自语道，看来赛车“质量”还不错。
这些积木既让我发挥了想象力，又给我带来了无限的乐趣，我怎的很喜欢他们！
秋 游
三年级二班 王宣懿
今天是星期三，是我们期待已久的日子
因为今天我们要去秋游，一大早阴沉的天气可丝毫没有影响我们的高涨的热情，我们兴高采烈地坐上了大巴车，真希望早点到达秋游的地点啊～秋游的终点到了，是园博园，下了车，只见人山人海，有各种不同的人，有卖各式各样的纪念品的商贩；有和我们一样来秋游的大学生；还有一些来参观的爷爷、奶奶们。
当我们走进园博园，第一个进去的是国际园林馆，在里面我参观了很多区域，去看了各种各样的花，又去看了栩栩如生的人物
雕像，还去看了缩小版西方风格宝塔。
接着我们来到了游乐场玩了滑滑梯和蹦蹦床，可刺激了～
我们在草地上吃过饭，就向长江博物馆出发，在里面看见了许许多多的动物标本，还看到了很多的水晶。
一天的新村很快就结束了，我们高高兴兴地回家了。
作文四：《搭积木的作文》600字
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搭积木的作文
搭积木的作文 最近，爸爸给我买了一盒积木，可以拼成一架飞机，还有说明书呢！
第一天晚上，我心血来潮地把机身拼了一半，还把里面的设施拼好了——高级头等舱的桌椅可以前后摇摆；一般头等舱的桌椅就不能摇动啦，不过已经够好的了！看看人家——连个桌子都没有，那是普通座位。最精致的是机尾：食品柜、小水池、小柜子、灭火器……连水龙头都标上了红热蓝冷的小点点。
第二天早上，我看见说明书上有内部的图片，一位乘客桌上放着两块面包，手里拿着刀叉，好像要美美的吃一顿；还有空中小姐拿着盘子在水龙头边接水……我看得眼都花了，赶紧动手开始一块一块，照着图纸，认认真真地搭起来！
一架飞机很快地出现在我的眼前，蓝白机身，就象我们在机场看到的大飞机一样。透过窗户，便可以看见：头等舱里的乘客桌上放着面包，正准备吃呢；一个人手拎提包，好像刚要坐下去；空中小姐在给一位旅客倒水……这架飞机的内部装饰真是做得好精致啊！
这时，我感到非常开心，这便是成就感。当做完一件事后，你会变得很开心，因为你做好了一件事。就像现在的我，写完了作文，我也会觉得很高兴，因为我努力了，我完成了！
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作文五：《关于积木人的500字作文》500字
关于积木人的500字作文
有一个世界叫“积木世界”。在这里仼何事物都可以用积木搭建。
两年前～我拥有了自己的第一个积木人。它是一个工程师。戴着一顶棕色的工程帽。从耳垂下到下巴全是胡子。衣服中间有一排纽扣～衣服上全是口袋。虽然只有五厘米～但竟然有八个口袋。不久～我又得到了第二个积木人。他是一个警察～准确地说是个特警。戴着一顶警帽～穿着件防弹衣。腰间有一根腰带～可以放枪。与第一个积木人不同的是它有武器。他有一把激光枪、一挺机关枪、一把匕首、两把手枪、一个对讲机和前面提到的防弹衣和腰带。其实我还有几个小积木人～在这里就不一一介绍了。
有一天～我正在和我的积木人玩故事模式。故事情境是这样的：在古老的积木王国～住着两位超级大英雄一一未来骑士（我的另一个积木人）和特警。也住着一位超级大坏蛋一一恶魔工程师。两位英雄一直在与坏蛋战斗～但是总是不分上下～难分胜负。最后特警牺牲了自己～帮助骑士战胜了工程师。当故事发展到特警牺牲时～我把它拆了～放在旁边。发展到工程师被打败时我把工程师拆了。这时～我发现工程师的头丢了～我找了一个下午就是找不到。最后我在沙发上找到了手～但头再也没有找到。
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积木人虽然只是玩具～但让我充满了无穷的想象和快
乐～陪我渡过美好的童年。积木人一一我的最爱
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作文六：《作文：我的课余爱好——拼装积木》500字
我有许多课余爱好，比如打篮球、玩枪战、看书等，其中，我最喜欢、最擅长的就是拼装积木。
起初，我并没有对拼装积木有兴趣，只是看到很多小伙伴都在玩，出于好奇，我硬吵着小姥给我买。玩着玩着，我渐渐有了兴趣，后来就非常喜欢了。
小姥看到这样，也非常支持我玩拼装。那天，小姥又给我买了一副铁锤的拼装件。我很兴奋，又有新的挑战了！零件很小、很多，我对照拼装图，左思右想，终于费尽心思地拼好了一大部分。可是有二个零件就是不知道该放哪里。我又仔细研究图纸，发现我拼出来的主体部分有错误。只得将拼好的这部分拆了重新装。经过了一个多小时的努力，终于拼好了主体。我试着把其它的零件拼上去，也成功啦！我情不自禁地张开双臂欢呼起来。
现在，我拼装的速度快了，50块积木，我只要几分钟就能拼出好几种花样儿。大家都称我是“拼装大王”。同学们经常把他们拼不上的复杂积木交给我。哈哈，那一刻，我好骄傲！
拼装积木还能让我赚到积分呢。一次，辅导学校的校长交给我一个很多同学都没有拼出来的飞机部件。我拿到手，认真地看了看，轻松利落地拼好了。我喜滋滋地把成果拿给校长看。校长扶了扶眼镜，吃惊地问：“你自己完成的吗？这么快呀！”“那当然了！”我毫不掩饰自己的兴奋。校长夸我拼装技术好，还奖励了我100积分。
拼装积木不仅锻炼了我的思维，还培养了我动手的能力，给我的课余生活带来了无穷的乐趣。
作文七：《[优秀作文]我的电子积木》300字
我的电子积木
我有一个心爱的宝贝玩具电子积木。
它是一个专为儿童设计的简单的电学模型。它由垫片、导线、触摸板、。电容、电阻、电灯泡、扬声器、蜂鸣片、二极管、三极管、开关（光控、水控、磁控、触摸、声控）电动机等二十多种零件组成。用这一套玩具可以做成好多种实用的东西。
我经过20多天的学习，现在终于可以做成闹钟、电灯、收音机、电风扇、防盗报警器、红绿双闪灯、天黑报知器、各种声音的报警、天亮就响的轻音乐、磁控变速风扇等等699种。还知道了什么是串联电路？什么是并联路？还知道了怎么避免短路不可以让导线的两头和电源的两头分别连起来。
电子积木是一个又好玩又可以长知识的玩具，我非常喜欢它！
唐山市光明实验小学四年级 王若松
作文八：《我的课余生活,拼斗积木作文》400字
本文关键字：
拼斗积木刘孝红??????? 我的课余生活丰富多彩，有时候玩我的拼斗积木、有时候骑自行车、有时候打球……就拿拼斗积木来说吧，那是一种以小零件为主的玩具，那些零件上有很多凸起和很多凹下的地方，只要 把 两 个 零 件 凹 凸 相 扣 就 能 把 它 们 拼 在 一 起 了 。??????? 我一直就特别喜欢这种玩具，妈妈给我买过很多，有房子、飞机、汽车、火箭、大炮……每次拼斗玩具一进我的房间，我会先按照图纸把它拼好，欣赏几天后我就拆散，把零件混进其他的玩具零件里去。这样我就把所有的零件混在了一起，然后我就凭我自己的想象来拼东西。我自己拼过飞机、机器人、火箭炮、轮船、汽车、军事基地……比如汽车吧，我就先拼一个底盘，然后拼上汽车的窗户、方向盘和门，最后拼上4 个轮子，一辆小汽车就拼好了。这辆小汽车还能在地上跑来跑去呢，可好玩了。??????? 拼斗积木可有意思了，到现在我还是很喜欢拼 积 木 ！??????????????? 指导老师：刘军
作文九：《我的课余生活, 拼斗积木作文》400字
我的课余生活， 拼斗积木作文
我的课余生活， 拼斗积木作文
本文关键字：
拼斗积木刘孝红 我的课余生活丰富多彩，有时候玩我的拼斗积木、有时候骑自行车、有时候打球……就拿拼斗积木来说吧，那是一种以小零件为主的玩具，那些零件上有很多凸起和很多凹下的地方，只要 把 两 个 零 件 凹 凸 相 扣 就 能 把 它 们 拼 在 一 起 了 。 我一直就特别喜欢这种玩具，妈妈给我买过很多，有房子、飞机、汽车、火箭、大炮……每次拼斗玩具一进我的房间，我会先按照图纸把它拼好，欣赏几天后我就拆散，把零件混进其他的玩具零件里去。这样我就把所有的零件混在了一起，然后我就凭我自己的想象来拼东西。我自己拼过飞机、机器人、火箭炮、轮船、汽车、军事基地……比如汽车吧，我就先拼一个底盘，然后拼上汽车的窗户、方向盘和门，最后拼上4 个轮子，一辆小汽车就拼好了。这辆小汽车还能在地上跑来跑去呢，可好玩了。 拼斗积木可有意思了，到现在我还是很喜欢拼 积 木 ～ 指导老师：刘军
搭积木作文
最近，爸爸给我买了一盒积木，可以拼成一架飞机，还有说明书呢！
第一天晚上，我心血来潮地把机身拼了一半，还把里面的设施拼好了——高级头等舱的桌椅可以前后摇摆；一般头等舱的桌椅就不能摇动啦，不过已经够好的了！看看人家——连个桌子都没有，那是普通座位。最精致的是机尾：食品柜、小水池、小柜子、灭火器……连水龙头都标上了红热蓝冷的小点点。
第二天早上，我看见说明书上有内部的图片，一位乘客桌上放着两块面包，手里拿着刀叉，好像要美美的吃一顿；还有空中小姐拿着盘子在水龙头边接水……我看得眼都花了，赶紧动手开始一块一块，照着图纸，认认真真地搭起来！
一架飞机很快地出现在我的眼前，蓝白机身，就象我们在机场看到的大飞机一样。透过窗户，便可以看见：头等舱里的乘客桌上放着面包，正准备吃呢；一个人手拎提包，好像刚要坐下去；空中小姐在给一位旅客倒水……这架飞机的内部装饰真是做得好精致啊！
这时，我感到非常开心，这便是成就感。当做完一件事后，你会变得很开心，因为你做好了一件事。就像现在的我，写完了作文，我也会觉得很高兴，因为我努力了，我完成了！
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