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做探究加速度与力、质量的关系实验时。为什么实验中必须满足小车的质量远大于小盘和法码的总质量?求解释
如题所述
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推荐答案 2014-01-04
设:小车与小盘、砝码的质量分别为M、m,由F=ma得,实验测得的
加速度
是小车和砝码整体的加速度,即a=mg/(M m)。实验时,我们要让加速度和受力尽量保持
正比例
,即当mg增大时,a也随之线性增大,也就是要让a近似等于mg/M,所以必须要让M远大于m。
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...外力F
时,实验
所用
小车和
钩码的总
质量远大于小盘和
重物的总质量?_百 ...
答:
因为对小盘和重物分析,由于它们加速向下运动
,根据牛顿第二定律可知,重力大于线绳上的拉力,而在实验中是用重力代替拉力的,只有小盘和重物的质量远小于小车和钩码的质量时,小盘和重物的重力才近似等于线绳上的拉力。
为什么
要求
小车的质量远大于小盘和
砝码的总质量
答:
当“
小车的质量
要
远大于小盘和
砝码的总质量”,即M远大于m,那么m/M就趋于零.则a=mg/M.而在“
探究 加速度与力
、
质量的关系
的
实验中,
”正是把mg作为小车的拉力进行简化的.所以要求“小车的质量要远大于小盘和砝码的总质量”。一个物体 在受到两个力作用时,如果能保持静止或匀速直线运动,我们就...
探究加速度与力,质量的关系的
试验中
为什么小车的质量
答:
探究加速度与力,质量的关系
的试验中,认为小车受到的拉力等于小桶和沙子的重力F=mg,根据 mg-F=ma F=Ma a=mg/(M+m) F=Mmg/(M+m)=mg/(1+m/M) 当 M>>m时 F=mg,所以,探究加速度与力,质量的关系的试验中为
小车的质量
远远大于小桶和沙子的总质量。
探究加速度与力,质量的关系时为什么
要使
小车的质量远大于小盘和
砝码的质...
答:
mg=ma)/M ,由此整理得:a=mg/(m+M)=(mg/M)/(1+m/M)当“
小车的质量
要
远大于小盘和
砝码的总质量”,即M远大于m,那么m/M就趋于零。则a=mg/M. 而在“
探究 加速度与力
、
质量的关系
的
实验中,
”正是把mg作为小车的拉力进行简化的。所以要求“小车的质量要远大于小盘和砝码的总质量”...
在研究
加速度与力
、
质量的关系的实验中,为什么小车的质量
要
远大于
砝码和...
答:
理论上轻绳的拉力等于砝码和托盘的总重力,但砝码和托盘在加速下落,处于失重的状态,这样轻绳的实际拉力要小于砝码和托盘重力之和。小车的
加速度
应与实际拉力成正比,而不是与理论上的拉力成正比。为了使实际拉力与理论拉力之间的差别尽可能地小
,小车的质量
要
远大于
砝码和托盘的质量 ...
探究加速度与力,质量的关系时为什么
要使
小车的质量远大于小盘和
砝码的质...
答:
在实际
实验中
的加速度为下车 小盘 砝码 的共同加速度 使
小车的质量远大于小盘和
砝码的质量 是为了忽略小盘和砝码的质量使小盘砝码的重力等于小车的质量与
加速度的
乘积
在研究
加速度与力
、
质量的关系的实验中,为什么小车的质量
要
远大于
砝码和...
答:
你所涉及的应该是验证牛二律的实验。你先看看你对
小车的
受力分析,一定是把砝码的质量当成绳上的拉力,这样求出来的表达式
必须满足远
小于
小车质量
。因为拉力其实不等于砝码质量。你可以用整体法,砝码质量有两个效果,一个是让小车动,一个是让自己动,这样系统的总质量就是
小车加
砝码
的质量,
这是动力就...
探究加速度与力关系实验时,
里面说到
小车质量
要
远大于
托盘和砝码
质量的
原...
答:
但是
加速度
是托盘、砝码
和小车
还有绳子共同的,忽略了砝码和托盘就会引入较大误差,而让
小车质量远远大于
砝码质量可以减小这个误差。只要你认识到这个实质,其实这个实验想要告诉你的东西你已经掌握了。而这种思考是很好的习惯,如果每个实验都能这样思考,相信你可以学的很好。加油!
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问题】“
探究加速度与力,质量的关系
”中
为什么
需要物体...
答:
高三物理老师来答。此实验目的你要明确,是
探究小车的质量与
小车受到的合外力
的关系
。而在实际的数据处理时,却是用的砝码的重力表示砝码对小车的拉力。这显然是不科学的。根据整体法加隔离法可以求出细线的拉力并不等于砝码的重力。得到拉力的表达式(不好作图,请题主自己推导)中,当M>>m时,T≈mg...
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